Понятие и психологическое обоснование неврозов, основные причины и предпосылки их развития у детей подросткового возраста. Характеристика и особенности отдельных форм неврозов, направления психотерапевтической и коррекционной работы по их преодолению.
При низкой оригинальности работы "Направления психотерапевтической и коррекционной работы при неврозах у подростков", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Цель работы 1) понять причины и особенности нарушений в состоянии и поведении детей и подростков 2) выявить главные психотравмирующие ситуации у детей и подростков 3) профессионально определять необходимые методы психотерапии Работа состоит из двух частей - теоретической и практической. В теоретической части рассмотрен опыт разных психотерапевтов и психологических школ по направлениям психотерапевтической и коррекционной работы. Историческая справка Термин невроз был введен во второй половине XVIII века для обозначения ряда заболеваний нервной системы. Со второй половины XIX века закрепилась точка зрения, что невроз - это психогенное заболевание, не сопровождающееся органическими повреждениями мозга. Не каждый человек может своевременно адаптироваться, перестроиться, возникают нарушения типа психогений. Невроз - это психогенное заболевание, причиной которого является действие психотравмирующих раздражителей и ситуаций, психических травм. В период восьмидесятых годов в психоневрологических диспансерах по данным Личко А.Е. на учете состояло около 15% подростков. Существуют разные формы неврозов: неврастения, невроз страха и навязчивых состояний, истерический, депрессивный невроз, моносимптомные (моносимптоматические) неврозы. 2.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
