Сутність поняття наочності, її використання на заняттях іноземної мови у ВУЗах. Наочність як фундаментальна основа для побудови освітніх програм, спрямованих на вивчення іноземних мов. Активізація психіки студента, прищеплення інтересу до інформації.
Це обґрунтовується насамперед тим, що наочні матеріали збільшують ефективність навчальних програм, допомагають слухачеві засвоїти мову з великим власним осмисленням і сформувати щирий інтерес до мови. При цільовій настанові - домогтися практичного оволодіння іноземною мовою - головне полягає у формуванні та подальшому розвитку умінь і навичок користуватися іноземною мовою як засобом спілкування. Ми ж у свою чергу вважаємо, що недоцільно говорити про провідну роль тієї чи іншої наочності в процесі навчання іноземної мови. Наочність це один з компонентів цілісної системи навчання, яка може допомогти студентам якісніше засвоїти досліджуваний матеріал на більш високому рівні. Сєдих у своєму підручнику для вузів пише: "Не забуваючи про найважливіші педагогічні функції наочності, важливо і памятати про те, що це - зброя титанічної сили, яка при недбалому і невмілому застосуванні може відвести учнів від квінтесенції питання, підмінити сутність яскравою другорядністю і таким чином може стати перешкодою на шляху до якісного прищеплювання знання" [12].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
