Понятие общения и коммуникативных способностей, особенности их развития у дошкольников. Музыкотерапия в дошкольном детстве и ее роль в развитии общения. Коррекционно-развивающая программа, направленная на изменение коммуникативных способностей детей.
При низкой оригинальности работы "Музыкотерапия как средство развития коммуникативных способностей дошкольника", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1 Характеристика общения и коммуникативных способностей в психолого - педагогическом исследовании 1.1 Сущность общения и коммуникативных способностей 1.2 Особенности развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста 2 Музыкотерапия и ее особенности 2.1 Влияние музыкотерапии на человека 2.2 Музыкотерапия в дошкольном детстве и ее роль в развитии коммуникативных способностей дошкольников 3 Экспериментальное исследование особенностей развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста 3.1 Цели и описание методик исследования по проблеме 3.2 Анализ полученных результатов 3.3 Коррекционно-развивающая программа, направленная на изменение коммуникативных способностей дошкольников и проверка её эффективности Заключение Библиографический список Введение Важное место в исследовании дошкольников занимает изучение особенностей их общения со сверстниками и взрослыми. Ведь именно в дошкольный период мир ребёнка уже не ограничивается семьёй. Именно этот вид творческой деятельности ярко и эмоционально окрашен, включает различные способы взаимодействия ребенка как со взрослым, так и с детьми своего возраста (совместное пение, музицирование, музыкальные игры), помогает детям лучше узнать друг друга и себя. Проблемой общения и развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста занимались М.И.Лисина, Я.Л.Коломинский, Е.О.Смирнова, Ю. Гиппенрейтер и другие. Огромный вклад в изучение общения детей дошкольного возраста внесла работа М.И.Лисиной «Общение, личность и психика ребенка», в которую вошли ее основные работы по проблемам общения, взаимосвязи общения и психического развития, личностного становления ребенка, интересна работа Ю.Б.Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?», которая содержит практические советы по улучшению общения с ребенком. Методика выявления коммуникативной компетентности ребенка в общении со сверстниками «Картинки» Е.О.Смирновой, Е.А.Калягиной.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
