Место музыки в жизни немецкого народа. Состояние музыкального образования и воспитания в Германии от эпохи Средних веков до наших дней. Структура музыкального образования в современных музыкальных ВУЗах страны. Работа по привлечению иностранных студентов.
Глава 1. История музыкального образования и воспитания в Германии 1.1 Германия - страна музыкальных традиций 1.2 Музыкальное образование и воспитание в Германии: исторический аспект Глава 2. Современное состояние образования и воспитания в Германии 2.1 Структура музыкального образования в современных музыкальных ВУЗах страны 2.2 Работа по привлечению иностранных студентов Заключение Список литературы Введение Актуальность темы: В современном мире люди стали яснее понимать, что культура ? знак коллективного самосознания и коллективной памяти. В связи с этим обстоятельством важно осмыслить и систематизировать эстетические и практические принципы музыкального воспитания в Германии периода Средневековья и Возрождения, а также в современном временном периоде. Активными были и остаются и творческие связи между немецкими и русскими деятелями искусства - традиции немецкой музыкальной педагогики оказали большое влияние на русское музыкальное образование в Петербургской, Московской, консерваториях. Регино размышляет и об эмоциональном значении музыки, считая, что музыка свойственна самой природе человека, доступна всем, независимо от пола и возраста: «... всеми видами нравов управляет музыка... Церковь строго контролировала процесс обучения молодежи: «В школе надлежит, наподобие наших предшественников, учить церковному пению, если возможно, так как от долгого перерыва в этом обучении в большинство церквей вторглось невежество в делах веры и всей науки». Первым немецким университетом, где изучалась музыкальная наука, был Гейдельбергский университет (1386). Особо значимой в Германии была деятельность музыкального теоретика и гуманиста Глареана (Генрих Лорити 1488?1563 гг.).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
