Визначення поняття імплікативного простору, з"ясування особливостей його формування в окремому поетичному тексті і в американській поезії у цілому. Розробка методики лінгвокогнітивного аналізу імплікатів на основі теоретичних положень когнітивної поетики.
Реферована дисертація присвячена виявленню імплікатів - прихованих компонентів смислу, що формують імплікативний простір як окремого поетичного тексту, так і американської поезії ХХ століття в цілому. визначити поняття імплікативного простору і зясувати особливості його формування як в окремому поетичному тексті, так і в американській поезії у цілому; окреслити конфігурацію й наповнення імплікативного простору віршованих текстів американської поезії в певних поетичних напрямах взагалі та в окремому поетичному тексті зокрема. Імпліцитна інформація формує імплікативний простір поетичного тексту, що є системою взаємоповязаних імплікатів. У дисертації застосовано комплексну методику аналізу поетичних текстів, що включає низку методів: компонентного аналізу для визначення семантичної структури номінативних одиниць, які входять до складу індикаторів імплікатів; контекстуального аналізу для встановлення способів реалізації індикаторів імплікатів в межах мікро-або макроконтексту; виявлення механізмів формування індикаторів імплікатів здійснено методом інтерпретаційно-текстового аналізу з використанням лінгвостилістичного аналізу тропів і фігур; концептуальний аналіз спрямований на дослідження природи індикаторів імплікатів шляхом зясування лінгвокогнітивних операцій і процедур, задіяних у їх формуванні; на основі кількісного аналізу визначено домінанті імплікати, інференційний аналіз семантики поетичного тексту застосовано для виявлення імплікатів на різних його рівнях.Поняття імплікативного простору нерозривно повязане з імплікативністю - лінгвокогнитивним процесом актуалізації у поетичному тексті прихованих авторських ідей, які декодуються читачем у результаті переосмислення фактів дійсності на основі накопичених знань і досвіду; імплікацією - лінгвокогнітивним процесом сприйняття смислу читачем. Співвіднесення й уточнення понять значення, зміст і смисл уможливлює дослідження особливостей імплікативного простору. Під значенням тексту в лінгвістиці розуміють експліцитний зміст, а під смислом - зміст, повязаний з індивідуальною інтерпретацією значення (Л.Р. Центральну позицію займають імплікати, представлені у тексті (текстах) більшою кількістю індикаторів, периферійну - меншою кількістю. Отже, імплікативний простір поетичного тексту структурують центральний імплікат - життя від початку до кінця, периферійні - прагнення слави, повсякденні турботи, дотримання міри, які перебувають у відношеннях смислового включення, гіпонімії відносно центрального.До позатекстових чинників відносимо тенденції розвитку поетичного мовлення, зумовленого літературними процесами та стильовими установками епохи модернізму і постмодернізму, які виявляємо шляхом контекстуального аналізу різних видів поетичного дискурсу (імажистського, символістського, дискурсу поезії обжективізму, метареалізму і таке інше) разом із зануренням у контекст творчості того чи іншого поета, що відображено у літературній критиці. Для пояснення механізмів формування імплікатів на позатекстовому рівні розкриваємо суть когнітивної операції наративного мапування. Бєлєховою, під наративним мапуванням розуміємо комплексну лінгвокогнітивну операцію, яка залучає різні види мапувань через проектування сюжету, теми, мотиву чи ідеї з будь-яких творів світової культури, або відомих історичних подій на словесний поетичний образ. Індикаторами імплікатів на позатекстовому рівні виступають ті компоненти словесних поетичних образів, які містять: а) алюзію (від фр. allusion - натяк) - непряме звернення у письмовому чи усному мовленні, через слово або вираз, до історичних, літературних, міфологічних, біблійних фактів, або фактів повсякденного життя (І.Р. в) параболу (від гр. parabole - зіставлення, притча, алегоричне оповідання) - інакомовлення, що використовується з метою кодування у семантиці тексту іншого смислу, який встановлюється через залучення різного роду знань читача (енциклопедичних і лінгвістичних), через пошук інтертекстуальних звязків образу з образами, втіленими в інших поетичних текстах (М.У рамках лінгвокогнітивної парадигми, а також на основі творчого опрацювання положень когнітивної поетики імплікативний простір отримав у нашій роботі статус лінгвокогнітивного конструкту, який виявляється в процесі прочитання та осмислення художнього тексту. Залучення фонових та енциклопедичних знань допомагає окреслити імплікативний простір поетичних текстів на позатекстовому рівні. Структура імплікативного простору американської поезії визначається місцем імплікату: центральне займають імплікати, позначені у тексті найбільшою кількістю індикаторів; периферійне - меншою кількістю індикаторів. Суспільні, економічні, індустріальні, політичні зміни, потрясіння та війни, які доводилося переживати людині протягом ХХ століття, знайшли своє відображення в американській поезії ХХ століття.
План
ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
