Изучение особенностей профессии. Основы составления дифференциально-диагностического опросника. Рассмотрение основных аспектов методики "Матрица выбора профессии". Обоснование выбора специальности. Классификация всех профессий по характеру труда.
Ухаживать за животными -. Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать) -. Составлять таблицы, схемы, программы для ЭВМ -.Классификация профессий по характеру труда объединяет три класса профессий: исполнительские (связаны c выполнением поставленных задач, работой по заданному образцу, соблюдением имеющихся правил и нормативов, следованием инструкциям, стереотипным подходом к решению проблем); творческие (связаны с анализом, исследованием, испытанием, конструированием, проектированием, разработкой новых образцов, принятием нестандартных решений); руководящие (связаны с планированием и организацией, управлением и координацией деятельности, контролем и принятием управленческих решений).Главной функцией является достижение поставленных целей при принятии на себя ответственности за результативность действий. Задачи: Сопоставление существующего состояния и желаемого (где мы?); Руководящие требования к действиям (что надо делать?); Критерии принятия решений (какой путь лучше?); Инструменты контроля (куда действительно пришли и что из этого следует?); Исходя из этого меня полностью устраивает данное направление. Поэтому далее я буду ориентироваться на выбор учебного заведения.Возникновение программирования как рода занятий и, особенно, как профессиональной деятельности трудно датировать однозначно. Часто первым программируемым устройством принято считать жаккардовый ткацкий станок, построенный в 1804 году Жозефом Мари Жаккаром, который произвел революцию в ткацкой промышленности, предоставив возможность программировать узоры на тканях при помощи перфокарт.При выборе учебного заведения, всегда возникает вопрос о престижности учебного заведения. Потенциальным студентам и их родителям важно знать, какое место выбранный ими вуз или колледж занимает по той или иной позиции среди других учебных заведений.Существует несколько форм получения образования: 1. Очная форма позволяет студентам получить более глубокие знания в рамках учебной программы.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
