Факторы, условия и средства формирования мотивационной сферы личности. Использование стимулирования для развития мотивированности. Основные направления для поощрения труда педагогов. Проведение комплекса занятий для повышения мотивов работников.
Аннотация к работе
Впервые слово «мотивация» употребил А. Затем этот термин прочно вошел в психологический обиход для объяснения причин поведения человека. В современной психологии при сходности общего подхода к пониманию мотива, существуют значительные расхождения в некоторых деталях и конкретике определения этого понятия. В принципе, само определение понятия «мотив» представляет определенную научную проблему. Если проанализировать наиболее характерные определения мотива, то можно увидеть, что он рассматривается в обобщенном виде как побудительный стимул, связанный с другими компонентами деятельности, чаще всего с потребностью [7, c.44].Проблема мотивов прошла длительный путь развития. Разработка вопросов мотивации ведется интенсивно в различных областях психологической науки с использованием множества методов. Павлов и Э.Л. В результате своего эксперимента Н.Исходя из современных психологических представлений по поводу категории мотивация (В.К. Платонов и др.), под мотивационной сферой личности понимают совокупность стойких мотивов, имеющих определенную иерархию и выражающих направленность личности. Такие мотивационные образования: диспозиции (мотивы), потребности и цели - являются основными составляющими мотивационной сферы человека.Увлеченность педагога СПО своим делом - важнейшее условие воспитания этой увлеченности у учащихся: увлекают только увлеченные. Главным качеством личности педагога является интерес к работе с учащимися, способность видеть в каждом ученике индивидуальное, особенное. Проектные решения, которые имеют отношение к кафе-кондитерской на 120 мест в г. Надым, соответствуют всем нормам и требованиям по охране окружающей среды и безопасности труда. Проектируемое предприятие имеет эффективную систему управления безопасностью на всех уровнях. Складские помещения отвечают санитарным правилам, то есть их состав и площадь соотносятся как с санитарными нормами, так и с правилами проектирования. Освещение кладовой основано на применение светильника PRB/R418. Исходя из санитарных норм, проект предусматривает неохлаждаемую камеру, которая предназначена для хранения мясных и рыбных полуфабрикатов, а также холодильный шкаф, используемый для хранения молочно-жировых продуктов. Также подобные «зонты» установлены над сковородами СЭСМ-0.2 и плитами ПЭСМ-4Ш, что позволяет уменьшить интенсивность теплового излучения, концентрацию вредных веществ, влажность воздуха и повышенную температуру, при этом габариты этих «зонтов» составляют 2080х2700 мм. Общие требования, которые предъявляются к безопасности на предприятии, будут соблюдаться, и соответствовать такому стандарту, как ГОСТ ССБТ12.1.003-07. Работа с пищеварочными котлами типа КПЭ-100, КПЭ-40 и КПЭСМ-60 не исключает того, что может быть получен ожог, поэтому для предотвращения данной возможности будет установлен предохранительный клапан двойного действия, а также иконометр. В свою очередь, расстояние от стены до линии немеханического оборудования будет соответствовать одному метру.В исследовании участвовали педагоги ККТ (Казанского кооперативного техникума). Этапы опытно-экспериментальной работы: I этап - выявление уровня мотивации профессионального развития педагогов.