Формування самореалізації студентів, розподіл мотивів навчально-професійної діяльності. Характеристика комунікативних установок "відчужена дитина", "конфліктна дитина". Рівень розвитку поведінкової складової учбово-професійної самореалізації студента.
При низкой оригинальности работы "Мотиваційна та поведінкова складові навчально-професійної самореалізації студентів", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%