Мотивація навчальної діяльності майбутніх фахівців з природничих наук з позиції причинно-системного підходу. Розгляд моделі розвитку цілісної особистості. Основні характеристики зовнішньої, внутрішньої мотивації. Оцінка ставлення студентів до предметів.
При низкой оригинальности работы "Мотивація до навчання як наслідок сформованого світогляду майбутнього фахівця з позицій причинно-системного підходу", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%