Обоснование (критерии) выбора будущей профессии государственного служащего. Выявление интересов, способностей, коммуникативных и организаторских склонностей, мотивов профессиональной направленности. Содержание деятельности, требования к будущей профессии.
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Муниципальное образовательное учреждение «Мои жизненные планы и профессиональная карьера» п. Буланаш 2011 Содержание 1. Исследовательский этап 1.1 Обоснование темы выбранного проекта 1.1.1 Составление плана работы 1.1.2 Цели и задачи проекта 1.1.3 Обоснование выбора будущей профессии 1.1.4 Варианты в случае непоступления 2. Выработка проектного решения 2.1 Выявление интересов, способностей, склонностей 2.2 Изучение требований к профессиям 2.3 Выявление индивидуальных характеристик 3. Первый - это метод проб и ошибок: человек ищет вслепую, пробуя себя в разных сферах, пока не найдёт то, что будет приносить ему средства, чтобы достойно существовать, и получать удовлетворение от процесса работы. Для написания проекта нам были представлены: - Дифференциально-дидактический опросник Климова - Тест «Оценка коммуникативных и организаторских склонностей (КОС)» - Тест «Мой уровень самооценки» - Тест «Мотивы выбора профессии» - Анкета «Мотивы выбора профессии» Дифференциально-дидактический опросник был разработан под руководством Е.А.Климова и предназначен для определения интересов и склонностей человека.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
