Методологія соціально-психологічного дослідження та ефективність розвивальної взаємодії вчителя і учнів за обстоюваної системи навчання. Використання інноваційних програмово-методичних засобів та організації розвивальної взаємодії вчителя і класу.
При низкой оригинальности работы "Модульно-розвивальна система як об’єкт соціально-психологічного аналізу", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%