Обоснование выбора языка, виды языков программирования. Характеристика программного продукта, постановка задачи, методы решения, программная реализация, программная документация. Руководство по использованию программы. Защита программного продукта.
Современные учебные заведения активно занимаются автоматизацией процесса образования, предоставляя учащемуся свободный выбор литературы и учебных пособий в электронном виде для совершенствования знаний по дисциплинам. Но, к сожалению, здесь возникает вопрос о правильном восприятии и понимании учащимся предоставленной информации по пособиям, и возникает необходимость в создании автоматизированной системы обучения и проверки знаний студента. Электронное пособие содержит теоретическую и тестовую части, которые связаны между собой, что позволяет быстро осуществлять переход от теста к теории и наоборот. Экономия времени дает более плодотворные результаты, преподаватели могут больше времени уделять консультациям, а студенты проводить самоконтроль в любое удобное для них время. Обоснование выбора языка Для реализации программы был выбран язык гипертекстовой разметки страниц html, а так же встраиваемый в html язык JavaScript. Все страницы пособия разрабатываются как Web сайт, они играют функцию окна и диалоговой панели одновременно. Для встраивания скриптов в тело HTML-документа используется контейнер SCRIPT. 1 Проектная часть Электронное учебное пособие создавалось в несколько этапов: анализ ситуации с использованием электронных пособий в данной области, их преимущества, недостатки, возможности, потребности и характеристик; разработка содержания электронного учебного пособия; описание курса - здесь приводится описание всех информационных фрагментов курса: текстовых и графических; выбор технико-программных платформ и непосредственно программирование с помощью выбранного редактора. Данное учебное пособие разрабатывалось для использования студентами и преподавателями БСК специальности 230105 при изучении предметов «Технические средства информатизации» и «Архитектура ЭВМ». В учебном пособии необходим тестовый раздел для проверки знаний студентов с оценкой результатов и поиск необходимой информации по запросу преподавателя. 1.4 Методы решения 1.4.1 Алгоритм решения Словесный алгоритм решения поставленной задачи ШАГ 1 НАЧАЛО ШАГ 2 Процесс поиска необходимой информации ШАГ 3 Формирование структуры учебного пособия ШАГ 4 Формирование разделов ШАГ 5 Создание тестовой системы ШАГ 6 Оформление словаря ШАГ 7 КОНЕЦ 1.4.2 Функциональная модель Рисунок 3.Функциональная модель Рисунок 4.Процесс изучения дисциплины Рисунок 5.Процесс прохождения теста студентом 1.5 Программная реализация Для реализации программы был выбран язык гипертекстовой разметки страниц html, а так же встраиваемый в html язык JavaScript.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
