Современные требования к освоению школьного курса органической химии. Философские аспекты моделирования как метода познания окружающего мира. Основные принципы построения программ элективных курсов по химии 10 класса. Моделирование при обучении химии.
Методологической основой построения учебного содержания курса химии базового уровня для средней школы явилась идея интеграции (внутрипредметная интеграция, межпредметная естественнонаучная интеграция, интеграция химических знаний с гуманитарными дисциплинами). Теоретическую основу органической химии составляет теория строения в ее классическом понимании - зависимости свойств веществ от их химического строения, т.е. от расположения атомов в молекулах органических соединений; при таком количестве часов, которое отпущено на изучение органической химии, рассматривать не представляется возможным.Органическая химия рассматривается в 10 классе и строится с учетом знаний, полученных учащимися в основной школе. После повторения важнейших понятий рассматривается строение и классификация органических соединений, теоретическую основу которой составляет современная теория химического строения с некоторыми элементами электронной теории и стереохимии. Логическим продолжением ведущей идеи о взаимосвязи «состава - строения - свойств» веществ является тема «Химические реакции в органической химии», которая знакомит учащихся с классификацией реакций в органической химии и дает представление о некоторых механизмах их протекания.Моделирование - это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей. В процессе познания используется и такой прием, как аналогия - умозаключение о сходстве объектов в определенном отношении на основе их сходства в ряде иных отношений.Теоретическими основаниями разработанных программ элективных курсов химической направленности являются следующие дидактические принципы: 1. Он состоит в том, что учебные элементы, выносимые для изучения субъектам обучения, должны соответствовать современному уровню развития химии, носить концептуальный характер, давать представление об общенаучных и частных методах познания химической науки. Процесс обучения необходимо осуществлять так, чтобы субъектам этого процесса была понятна сущность изучаемых ими учебных элементов, так как непонимание сущности явлений и закономерностей приводит к механическому заучиванию и неумению применять полученные знания на практике.Особые трудности вызывает изучение органической химии в 10 классе при 1 часе в неделю, и при условии не изменения объема знаний необходимых для достижения нормативного уровня. Блок - Введение в органическую химию. Учащиеся вместе с учителем постепенно заполняют таблицу. CNH2n 2 Непредельные Алкены.Моделирование, наряду с экспериментом, занимает особое место в обучении химии. Под моделированием будем понимать метод научного (или учебного) познания, при котором изучается не непосредственный объект, а его модель, находящаяся с объектом в отношении соответствия, с целью получения новых знаний. Изучение объекта посредством модели возможно потому, что объект и модель обладают общими свойствами.Прохорова Н.И. инновационный опыт методической работы заключается в выборе метода обучения - моделирование, где в качестве средства педагогического процесса выбрано моделирование углеродного скелета молекул веществ в виде фишек. Для школьного курса химии наибольшее значение имеют те понятия, которые составляют теорию строения, так как они позволяют объяснить различные химические явления, процессы. Курс органической химии в старшей профильной школе начинается с изучения строения органических веществ, теории строении А.М.Бутлерова.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
