Отнесение психологической теории к классической, неклассической или постнеклассической. Механизмы функционирования диссипативных систем, требования к построению модели взаимосвязи обучения и развития в контексте постнеклассической научной парадигмы.
При низкой оригинальности работы "Модели взаимосвязи обучения и развития психики в культурно-историческом и деятельностном подходах", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
