Факторы, влияющие на снижение речевой активности детей. Научно-педагогические основы создания многоуровневой технологии развития осознанной речевой активности детей 6-7 лет. Целевой, содержательный, организационный и оценочно-результативный компоненты.
При низкой оригинальности работы "Многоуровневая технология развития осознанной речевой активности детей младшего школьного возраста", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%