Клиническая и психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Психологические особенности их общения. Анализ социометрических методик и проведение с их помощью исследований межличностных отношений у подростков с ЗПР.
При низкой оригинальности работы "Межличностные отношения детей с задержкой психического развития", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Глава 1 Теоретические аспекты межличностных отношений детей с ЗПР 1. Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР 2. Клиническая и психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. 3. Психологические особенности общения детей с задержкой психического развития 4. Специфика общения младших школьников с задержкой психического развития Глава 2. Эмпирическое исследование межличностных отношений детей с ЗПР Глава 3. Результаты эмпирического исследования особенностей межличностных отношений у подростков с задержкой психического развития Заключение Список использованной литературы Приложение Введение В современных условиях преобразования и модернизации нашего общества особенно остро встает проблема роли семьи и школы в осуществлении своевременной психологически и педагогически обоснованной помощи детям, отстающим от возрастных норм развития. Задача обеспечения эффективности обучения и воспитания детей с задержкой психического развития чрезвычайно актуальна, так как такие учащиес
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
