Типы исследовательских стратегий и специфика процедуры исследования с помощью метода кейс-стади. Практическое применение метода и его сущность. Изучение занятости и эффективности профессионального обучения и профориентации молодежи Рязанской области.
Глава 1. Стратегии социального исследования 1.1 Типы исследовательских стратегий 1.2 Метод кейс-стади 1.3 Специфика процедуры исследования с помощью метода кейс-стади Глава 2. Исследование занятости и эффективности профессионального обучения молодежи Рязанской области Заключение Список литературы Введение Создание стратегии, ее реализация и подведение итогов - основные этапы работы исследователя, на каждом из которых ему необходимо опираться на результаты исследований, постоянно находится в поиске наиболее эффективных методов их проведения. Цель данной работы - изучить методы стратегий и показать на примере одного метода его практическое применение Объектом исследования является сфера занятости и трудоустройства. На современном этапе развитие системы профессионального обучения безработных граждан рассматривается как важнейшее направление государственной активной политики занятости, способствующее повышению трудового потенциала населения, формированию рациональной структуры занятости, воспроизводству рабочей силы необходимой квалификации, сочетанию личных интересов граждан и потребностей рынка труда. Это не массовые повторные исследования («панель»), но именно «кейс-стади», т.е. проводимые неоднократно наблюдения отдельных явлений, случаев, групп людей, сообществ. [15] ИС РАН имеет немалый опыт проведения подобных наблюдений. Такого рода поиски проводились обществом Мемориал и учеными Российского Государственного Гуманитарного Университета. Исследования социальных служб и социальной политики сформировали традицию в зарубежной социологии.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
