Методы проведения практического урока на учебном полигоне по теме "Кирпичная кладка по однорядной цепной системе перевязки швов" - Курсовая работа

Учреждение начального профессионального образования является государственным, муниципальным или негосударственным образовательным учреждением и имеет целью подготовку работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) по всем основным направлениям общественно полезной деятельности согласно Перечню профессий (специальностей), утверждаемому Правительством Российской Федерации. Главной задачей учреждения начального профессионального образования является создание необходимых условий для удовлетворения потребности личности в получении начального профессионального образования, конкретной профессии (специальности) соответствующего уровня квалификации с возможностью повышения общеобразовательного уровня обучающихся, не имеющих среднего (полного) общего образования, а также ускоренного приобретения трудовых навыков для выполнения определенной работы или группы работ. На базе профессионального училища может осуществляться разработка и внедрение передовых методик в области начального профессионального образования по соответствующему профилю подготовки квалифицированных кадров, обеспечивающих высокий уровень профессионального образования и профессиональной подготовки, удовлетворяющих запросы личности и производства. Содержание образования и организация образовательного процесса в учреждении начального профессионального образования регламентируются учебными (тематическими) планами, программами, разработанными образовательным учреждением самостоятельно с учетом содержания примерных учебных планов, программ, разработанных на основе государственных образовательных стандартов и рекомендуемых федеральным органом управления образованием. Теоретическая часть 1.1 Принципы и методы обучения, применяемые в процессе изучения темы обучение воспитательный учебный занятие В процессе изучения данной темы целесообразно применить следующие принципы и методы обучения учащихся в учебных мастерских 1. Осуществление данного принципа зависит от соблюдения следующих условий: - теоретическое знание должны быть опережающими, проверяться на практических занятиях; - в любом трудовом процессе должны синтезироваться знания, умения по различным отраслям науки; - для эффективной реализации подготовки рабочих широкого профиля необходимо осуществлять синтез отраслевых знаний и синтез по видам производства; - интеграцию содержания обучения следует осуществлять в двух направлениях: по вертикали - объединение профессиональных знаний и умений в пределах единого предмета и по горизонтали - взаимосвязь специальных знаний и умений. 2. Осуществление этого принципа требует соблюдения следующих условий: - планирование процесса профессионального обучения в соответствии с периодами производственного обучения: вводного, подготовительного периода, периода освоения профессии, контрольно-заключительного; - соблюдение последовательности формирования и закрепления навыков и умений в процессе производственного обучения; - опора на базовые общеобразовательные знания и умения; - упорядочение учебного материала в целостную систему взаимосвязанных знаний. Самостоятельный просмотр и прослушивание учащимися теле-, радиопередач также весьма эффективны, если учитель организует в контролирует этот процесс. 1.2 Методика проведения занятий Подготовка мастера к занятиям Элементы подготовки Личная подготовка. Разработка и доработка перечня учебно-производственных работ.