Понятие и виды обучения персонала. Направления профессионального обучения. Обучение персонала на рабочем месте и вне его. Методы повышения профессионального мастерства менеджеров. Методы обучения в зависимости от степени включенности в него слушателя.
Глава 1 Основные понятия профессионального обучения персонала 1.1 Понятие и сущность обучения персонала 1.2 Виды обучения персонала 1.3 Характеристика профессионального обучения 1.4 Направления профессионального обучения Глава 2 Основные методы профессионального обучения персонала 2.1 Методы обучения персонала на рабочем месте 2.3 Методы профессионального обучения вне рабочего места 2.3 Методы повышения профессионального мастерства менеджеров 2.4 Сравнение методов обучения в зависимости от степени включенности в него слушателя Заключение Список литературы Введение Профессиональное обучение определяется как процесс подготовки персонала организации к успешному выполнению стоящих перед ним задач, т.е. совершенствование стандартных компетенций. В динамично развивающихся организациях обучение персонала используется для развития бизнес-практики организации, выступает как инструмент преобразований, обслуживает потребности менеджмента в управлении изменениями. Традиционно различают два основных метода обучения персонала: -Обучение без отрыва от производства (обучение с использованием внутренних ресурсов); -Обучение с отрывом от работы в специализированных учебных заведениях, центрах подготовки кадров (с использованием внешних ресурсов). Оба метода имеют свои преимущества и недостатки. Назрела необходимость профессионального обучения персонала, т.е. создания условий для полного раскрытия потенциала сотрудников, их способности вносить ощутимый вклад в деятельность своей организации. Вторичное обучение проходит в вузах, институтах и на факультетах повышения квалификации и переподготовки кадров, в учебных центрах, специально организованных курсах и семинарах, в организациях и т.п. Непрерывное образование - процесс и принцип формирования личности, предусматривающий создание таких систем образования, которые открыты для людей любого возраста и поколения и сопровождают человека в течение всей его жизни, способствуют постоянному его развитию, вовлекают его в непрерывный процесс овладения знаниями, умениями, навыками и способами поведения (общения). Определение потребности в профессиональном обучении отдельного сотрудника требует совместных усилий отдела по управлению персоналом, самого сотрудника и его руководителя.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
