Анализ и описание различных приемов словарной работы на уроках русского языка в начальной школе. Проблема организации словарной работы Методика словарной работы на уроках русского языка. Методические средства, предупреждения орфографических ошибок.
При низкой оригинальности работы "Методы и приемы словарной работы на уроках русского языка в начальной школе.", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Глава I. Исторические и психолого-педагогические основы темы Методы и приемы словарной работы на уроках русского языка в начальной школе 1. История развития ведущего вопроса темы 2. Начальное образование является первичной ступенью обучения ребенка. Одним из вербальных средств общения является речь. Материал для устной и письменной речи заключается в обилии слов, оборотов речи, умение слагать их в одно стройное целое. Для выполнения условия хорошей устной и письменной речи необходимо знакомить детей со словесным богатством родного языка и вырабатывать в них умение слагать эти слова в предложения для того, чтобы они могли толково, правильно и свободно передавать свои и чужие мысли. Вопрос об изучении словарной работы в начальной школе был поставлен крупнейшими методистами еще в прошлом веке: Ф.И. Буслаевым, И.И. Срезневским, К.Д. Ушинским, Д.И. Тихомировым. Среди многочисленных работ ключевое место в психологической теории Льва Семеновича Выготского занимает монография Мышление и речь.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
