Цели и задачи методики физического воспитания учеников младших, средних и старших возрастных групп. Способы оптимизации форм и содержания двигательной активности детей. Ознакомление со структурой урока физической культуры в общеобразовательной школе.
При низкой оригинальности работы "Методология теории и практики педагогических процессов по предмету физическая культура", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1. Научная и методическая деятельность в сфере физической культуры 1.1 Методическая деятельность в области физической культуры 1.2 Основы теории и методики физического воспитания и спорта 2. Методика урока физической культуры в школе 2.1 Урок в процессе обучения физической культуре 2.2 Содержание и структура урока физической культуры в общеобразовательной школе Заключение Список использованных источников Введение Наука в современных условиях является важным фактором, обусловливающим прогрессивные преобразования в обществе во всех областях, в том числе в образовании, физической культуре, спорте, физическом воспитании. В государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования в сфере физической культуры и спорта научно-методическая деятельность выделена как одна из основных. В требованиях к уровню подготовки выпускника по специальности Физическая культура отмечено, что он должен иметь представление об интеграционных процессах наука-производство, наука-образование; знать методы организации и проведения научно-исследовательской работы, основы методической деятельности в сфере физической культуры и спорта; уметь организовывать и проводить научно-исследовательскую и методическую работу по проблемам физического воспитания, оздоровительной физической культуры и спортивной тренировки, применять навыки научно-методической деятельности для решения конкретных задач, возникающих в процессе проведения физкультурно-спортивных занятий; подготовить и защитить научную по характеру выпускную квалификационную работу. Организационной базой для формирования знаний и навыков научно-методической деятельности служат учебно-исследовательская работа студентов (УИРС) и научно-исследовательская работа, осуществляется в процессе освоения всех дисциплин учебного плана и всех видов занятий на их предметной основе, с научным объяснением (обоснованием) содержания и проблем, которые возникают в науке применительно с тем или иным разделам и темам, с выполнением студентами заданий методического характера, ознакомлением с методическими и исследовательскими работами, методами исследования.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
