Практика как принцип познания. Философия практики как методология психологии. Психотехника, сознание. Проблема культурной ответственности. Формирование категории культуры с психотехнической точки зрения. Культурно-историческая теория.
Практика как принцип познания Философия практики как методология психологии Психотехника Сознание Практика Заключение Список литературы Введение Карта отечественной психологии за последние 10 лет изменилась, пожалуй, более радикально, чем карта Восточной Европы. Тогда, в 1985г., над пустынными психологическими пространствами возвышались несколько академических крепостей (то были главным образом столичные психологические институты и факультеты психологии), кое-где виднелись ведомственные бастионы (психологические лаборатории в «ящиках», больницах, МВД, образовательных учреждениях, и самый многочисленный их вид - кафедры психологии провинциальных педвузов), большей частью находившиеся в вассальном теоретическом положении у одной из крепостей, а ручейки вольной психологической практики с высоты птичьего полета почти не были видны. Бурное пятилетие ( с 1986 по 1991г ) подняло волну энтузиазма психологов - практиков. Недавняя пустыня между академическими крепостями и ведомственными бастионами превратилась в неспокойное море психологической практики. Раньше судьба нашей психологии ковалась за академическими стенами, отныне она определяется тем, как бу- дут складываться отношения между образовавшимся «морем» и «сушей», между «психологической практикой» и «научной пси- хологией». Наиболее актуальными для нашей психологии являются психотехнические исследования, их значение не сводится только к разработке эффективных приемов и методов влияния на челове- ческое сознание, но состоит прежде всего в выработке общепси- хологической методологии. Явный пример то- му - психоанализ, изменяющий человека как в каждом конкрет-ном клиническом случае,так и в смысле того культурного челове- ческого типа, который сформировался на Западе: психоаналити-ческая символика, психоаналитическое искусство, менеджмент, лечение, воспитание и пр.-. Суть этого задания в том, что психология деятельности долж-на стать деятельной психологией (А.Н.Леонтьев), или «психотех-нической» (Л.С.Выготский) .Еще в знаменитых тезисах К.Марк-са[7]это методологическое задание было сформулировано ясно и четко.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
