Інтегративно-методологічні підходи до часу в контексті сучасної філософії освіти. Стратегії та домінантні парадигми феномену темпоральності. Сутність, плюралістичні установки, об’єктивний зміст й інтелектуальні традиції пізнання лінгвістичного часу.
При низкой оригинальности работы "Методологічні засади лінгвістичного часу в контексті філософії освіти", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
