Обґрунтовано підходи формування у майбутніх учителів готовності до самовдосконалення в процесі індивідуалізації професійної підготовки. Обґрунтовано, що потреба у самоосвіті, саморозвитку та самовихованні особистості вчителя - це акмеологічні цінності.
При низкой оригинальности работы "Методологічні підходи формування у майбутніх учителів готовності до самовдосконалення в процесі індивідуалізації професійної підготовки", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%