Загальні питання та методичні аспекти використання мультимедійних засобів в навчальному процесі вивчення математики. Методика вивчення тригонометричних функцій і їх властивостей в школі. Фрагменти уроків з використанням мультимедійної дошки та проектора.
При низкой оригинальности работы "Методика вивчення тригонометричних функцій у старшій школі з використанням мультимедійних засобів навчання", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Вінницький державний педагогічний університет імені М.М. Коцюбинського Інститут математики, фізики і технологічної освіти Кафедра алгебри і методики викладання математики Курсова робота на тему: “Методика вивчення тригонометричних функцій у старшій школі з використанням мультимедійних засобів навчання” Виконала: студентка групи 5 МІ, ІМФІТО Мельнічук Н. В. Науковий керівник: Михайленко Л. Ф. Вінниця - 2008 Зміст Вступ 1. Методика вивчення тригонометричних функцій в старшій школі 2.1 Радіанна міра кутів і дуг 2.2 Введення поняття тригонометричних функцій числового аргументу 2.3 Вивчення властивостей тригонометричних функцій 2.4 Перетворення тригонометричних виразів 3. Фрагменти уроків з використанням мультимедійних засобів навчання 3.1 Урок №1 3.2 Урок №2 3.3 Урок №3 Висновок Список використаної літератури Додатки Вступ Педагогічний досвід роботи показує, що вивчення деяких розділів шкільного курсу з використанням традиційних засобів навчання викликають певні утруднення в учнів щодо їх сприйняття та практичного застосування. На уроках математики в залежності від поставлених цілей використовують, як наприклад, такі програми: Paint: побудова графіків функції, геометричних фігур їх дослідження; побудова у системі координат точок за їхніми координатами; Test W: на початку вивчення теми для самоконтролю; для проведення контролю знань учнів; для самостійного створення учнями тестів до уроків в позаурочний час; Microsoft Word: створення та використання математичних диктантів, блок - схем, таблиць, діаграм; використання редактора формул Microsoft Equation для запису математичних виразів. Microsoft Exel: створення, форматування та друк таблиць даних; проведення розрахунків різної складності; побудова діаграм і графіків… Однак для ефективного використання комп’ютера в класно - урочній системі навчання потрібно мати обладнаний комп’ютером спеціалізований кабінет, в якому є ще і спеціальні пристрої колективного призначення, наприклад мультимедійний проектор, інтерактивна дошка. Методика вивчення тригонометричних функцій в старшій школі У відповідності до програм 12-ти річної школи тема «Тригонометричні функції» в курсі алгебри і початків аналізу в старшій школі вивчається як друга у 10 класі.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
