Основні етапи ознайомлення учнів з музичним твором. Методи розвитку музичного сприймання в процесі слухання й аналізу музики. Роль народної музики в навчальних програмах. Взаємозв’язок різних видів мистецтва на уроках музики. Уроки музики у 1-3 класах.
Міністерство Освіти і Науки України Національний педагогічний університет ім. М.Драгоманова Інститут мистецтв Факультет: «Музика і педагогіка» Курсова робота На тему: «Методика слухання музики на уроках у 1-3 класах» Студента: 4 курсу заочного відділу Джуфер М.С. Викладач: Горбенко С.С. Бодрова Т.О Київ 2009. План Вступ Слухання музики; Особливості музичного сприймання дітей; Основні етапи ознайомлення учнів з музичним твором; Вступне слово вчителя; Методи розвитку музичного сприймання в процесі слухання й аналізу музики; Повторний аналіз твору; Роль народної музики в навчальних програмах; П’єси українських композиторів; Взаємозв’язок різних видів мистецтва на уроках музики; Проблемні ситуації в ході сприймання музики. «Пізнання світу почуттів неможливе без розуміння й переживання музики, без глибокої духовної потреби слухати музику й діставати насолоду від неї, - писав видатний український педагог В.Сухомлинський.-. Втім, якщо його застосовують у другому значенні, все одно “вбирає в себе” й перше. Як показали дослідження, у сприйманні молодших школярів найрозвиненіший емоційний компонент, відстають у розвитку музичний (гармонійний) слух і мислення. За результатами досліджень Н. Вєтлугіної, Р.Зинич та інших учених з’ясовано, що в дітей молодшої групи дитячого садка, які розрізняють загальний настрій і характер твору, почуття, викликані музикою, дуже швидкоплинні. Прослуховується пісня “Бабак” Л.Бетховена. Наприклад, сприйманню фортепіанної п’єси С.Людкевича “Старовинна пісня” допоможе слухання уривка з поеми Т.Шевченка “Княжна”: Село!. Наприклад: Слухання“ Баби Яги” з “Дитячого альбому” П.Чайковського доцільно розпочати бесідою такого змісту: яких героїв казок ви знаєте?. Учитель виконує, наприклад, “Гопак” П.Глушкова і “Маленький вальс” Я.Степового. Для слухання музики було використано п’єси П.Чайковського “Хвороба ляльки” і “Нова лялька”.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
