Основная гимнастика в системе физического воспитания детей дошкольного возраста. Виды гимнастики и их характеристика. Методика проведения упражнений по гимнастике в детском саду. Основные методы исследования в области физической культуры и спорта.
При низкой оригинальности работы "Методика проведения занятий по гимнастике у детей дошкольного возраста", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Глава 1. Обзор литературы 1.1 Основная гимнастика в системе физического воспитания детей дошкольного возраста 1.2 Виды гимнастики и их характеристика 1.3 Методика проведения упражнений по гимнастике в детском саду 1.4 Особенности развития детей 3-4 лет 1.5 Особенности развития детей 4-5 лет 1.6. Особенности развития детей 5-6 лет 1.7 Основные методы исследования в области физической культуры и спорта Глава 2. Гимнастика способствует воспитанию жизненно важных двигательных навыков, а также придает движениям красоту, грациозность, точность. Цель работы: рассмотреть влияние занятий по гимнастике на детей дошкольного возраста в п. Дровянная. Задачи исследования: Проанализировать литературу по проблеме исследования; Рассмотреть уровень физической подготовленности детей из детских садов Уголек и Рассвет п. Важную роль в организации гимнастических упражнений играет обучение, в процессе которого воспитывается умение оценить свои двигательные возможности, усвоить общие закономерности двигательной деятельности. Во второй главе говорится об организации педагогического эксперимента при исследовании физической подготовленности детей дошкольного возраста из детских садов Уголек и Рассвет п. Дровянная. Глава 1. Обзор литературы Существует прямая связь между занятиями физической культурой и умственным развитием ребенка. Ни в какой другой период жизни физическое воспитание не связано так тесно с общим воспитанием, как в первые шесть лет. Содержание основной гимнастики составляют основные движения, общеразвивающие и строевые упражнения. В то же время они содействуют точному восприятию и осознанному воспроизведению двигательных действий в ходе его двигательной активности. Последовательность их построения характеризуется выдвинутым Н.А. Бернштейном положением о том, что процесс развития последовательности основных движений повторяет путь, которым прошло человечество в ходе эволюции. Для гимнастики характерна точная, дозированная нагрузка, определяемая характером упражнений, темпом их выполнения, анализом и числом движений, особенностями исходных положений.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
