Игра в волейбол как средство физического воспитания в школе. Особенности информатизации школьников. Повышение качества физического воспитания учащихся общеобразовательных учреждений на основе методики применения электронного пособия по волейболу.
При низкой оригинальности работы "Методика применения электронного пособия по волейболу в образовательном процессе", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Глава I. 1.1 Волейбол как средство физического воспитания 1.2 Особенности информатизации школьников Глава II. Методы и организация исследования 2.1 Методы исследования 2.2 Анализ и обобщение научной и учебно-методической литературы 2.3 Контрольные испытания 2.4 Хронометрирование 2.5 Педагогический эксперимент 2.6 Методы математической статистики Глава III. Анализ результатов 3.1 Результаты уровня освоения техники волейбола и теоретической подготовки Выводы Практические рекомендации Список литературы Приложения Введение Актуальность: Специалисты физической культуры относят волейбол к категории наиболее доступных игр. Это связано с относительной простотой оборудования, в ходе игры отсутствуют физические контакты между соперниками, что минимизирует влияние на игровой процесс индивидуальных особенностей занимающихся, а также существенно снижает риск их травматизации. Необходимо отметить, что для использования потенциала волейбола необходимо сформировать у занимающихся определенный уровень владения приемами игры. Поэтому основным акцентом всех учебных программ по физическому воспитанию в разделе Волейбол является формирование у занимающихся арсенала приемов техники игры. В учебной программе для общеобразовательных учреждений по предмету Физическая культура и здоровье волейбол представлен в разделе Основы видов спорта (раздел спортивных игр) как игра по выбору. Выполнение движений с мячом сопровождается эмоциональным напряжение играющих. Разнообразные прыжки, выполнение приемов техники игры в падении развивают силу мышц ног, туловища и рук. Данные, полученные после обработки, фиксировались в специально разработанном бланке. 2.5 Педагогический эксперимент Цель эксперимента - выявление эффективности методики преподавания волейбола, основанной на использовании в различных видах учебной деятельности электронного средства обучения (ЭСО)Волейбол.5-11 кл.. Всего было сформировано три группы: экспериментальная группа № 1 (ЭГ-1) - пособие применялось на протяжении всего урока с целью обеспечения наглядности учебного материала; экспериментальная группа № 2 (ЭГ-2) - пособие применялось только на этапе сообщения задач урока, затем занятие проводилось по традиционной методике; Всего в эксперименте было задействовано 4 общеобразовательных учреждений (см. табл.2.2). Березовка, СОШ № 3 ЭГ-1 - - 18 - - 17 - ЭГ-2 - - 17 - - - - КГ - - 14 - - 9 - г.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
