Интерактивное место предмета "география" в общей системе знаний. Урок как классическая форма передачи знаний и их схема: синтез - анализ - синтез. Ситуационные и ролевые игры. Проверка знаний, кроссворды и карточки. Система работы с отстающими учащимися.
Доклад на тему: «Методика преподавания урока географии» Подготовил учитель географии СОШ № 8 г. Буйнакска Республики Дагестан Гитинова А.Ю. Содержание 1. Урок - это классическая форма передачи знаний 5 3. Учебный мозговой штурм 9 технология проведения умш 10 4. Олимпийский фонд школы 23 8. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую. Он заключается четкой организаций на уроке работы, взаимоотношений учителя и ученика - это умение и желание учителя видеть неповторимую личность в каждом своем ученике. Педагогическое мастерство - то есть умение понять ученика, своевременно поддержать его, использовать педагогические средства в интересах оптимизации учебного процесса. С учетом возрастных особенностей и подготовленности учащихся, использую «урок-путешествие» (6-7 классы), «урок - исследование» (7-8 классы), «урок - игру»(6-8кл), «урок - лекция», «урок - семинар» (10-11кл), «урок - зачет» (9-11кл), «урок - экскурсия» (6-9 классы), «урок - КВН» (6-11 кл). «Если я стремлюсь проявить свою действительную любовь к детям, то обязан делать это в наилучших формах». Ш.А. Амонашвили. 2. В начале урока загадать учащимся учащимся загадку или удивительный факт, отгадка которая (ключик для понимания) будет открыта на уроке при работе над новым материалом. » К урокам географии Дагестана подбираю эпиграфы из произведений дагестанских писателей и поэтов (Р. Гамзатов, Ф. Алиева и другие).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
