Методика преподавания темы "Треугольники" и темы "Подобные треугольники" в курсе геометрии 7–8 класса с использованием информационно-компьютерных технологий - Статья
Задачи развития информационных технологий обучения учащихся основной и старшей школы, отраженные в проекте государственного образовательного стандарта. Обоснование необходимости и принципы включения информационных технологий в процесс обучения геометрии.
При низкой оригинальности работы "Методика преподавания темы "Треугольники" и темы "Подобные треугольники" в курсе геометрии 7–8 класса с использованием информационно-компьютерных технологий", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
нового класса задач - на построение с помощью циркуля и линейки без масштабных делений. Рассмотрим, как можно обогатить уроки по изучению этой важной главы школьного курса геометрии использованием информационно-компьютерных технологий. В настоящий момент у меня имеются следующие возможности: · медиавидеопроектор в кабинете математики; · известная программа Power Point для создания презентаций; · поиск необходимой информации в Интернете; · электронное учебное издание Открытая Математика 1.0. Планиметрия (ООО «Физикон»); · электронное учебное издание Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Рассмотрим поурочно, как можно использовать ИКТ в преподавании этой темы. Урок 1. Треугольники. На этапе введения новых знаний учащиеся впервые знакомятся с понятием и доказательством теоремы через наложение фигур. К сожалению, на имеющемся диске «Открытая математика» отсутствует анимационный материал по доказательству признаков равенства треугольников. Окружность, отрезок и прямая. информационный геометрия обучение школа Урок 12.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
