Трудность исполнения клавирных пьес Баха на фортепиано. Методика преподавания его произведений, распространенные ошибки среди учащихся. Специфика жанра прелюдии в эпоху Баха, осознание особенностей выразительного смысла гармонии на уроках музыки.
Остановимся только на тех из них, с которыми ученик еще не знаком. В последних четырех тактах фуги C-dur (т.I), кроме уже известных нам фактурных приемов (сгущение полифонической ткани сочетанием коротких нот - шестнадцатых - одновременно в трех голосах) мы встречаем новый интересный прием усиления динамики: высоко вверх взвивается каденция из тридцать вторых. Именно так и трактуют каденцию Бузони и Барток, ведя динамическое нарастание к заключительному аккорду. Аналогичным образом следует исполнять и стремительно идущую вниз каденцию тридцать вторых в фуге G-dur (т.II). Обращает на себя внимание и такой прием фактурной динамики Баха, как расширение пространства между голосами, например, в фуге cis-moll (т.I), где в тактах 73-75 с огромным динамическим подъемом изолированный бас проводит главную тему. Э. Проведение темы в басу сопровождается там чрезвычайной ритмической живостью других голосов. Итак, динамика Баха определяется художественным мышлением композитора, а не привнесением ее извне; и тот, кто знает особенности его творческого метода - без труда прочтет ее в авторском тексте. Нельзя не признать, что романтическая трактовка клавирных сочинений Баха, данная Черни и Муджеллини, находит свое историческое объяснение и оправдание. В заключение позволю себе еще раз вернуться к главным положениям, во многом определившим общую направленность этой работы. 1.2 «Маленькие прелюдии и фуги» Написанные со скромной целью - быть упражнениями для учеников - «Маленькие прелюдии и фуги» тем не менее в полной мере отразили всю мощь баховского гения. В них появляется имитация, следовательно есть оформленная, более или менее завершенная тема.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
