Методика изучения романа Михаила Шишкина "Письмовник" в контексте русской прозы XIX–XX веков - Дипломная работа

шишкин любовный роман письмовник Литература всегда являлась отражением жизни общества. С давних времен люди придавали большое значение печатному слову. Ученик может назвать около десятка писателей, классиков своей эпохи, начиная с XVII, заканчивая XX веком. Но объем литературных знаний, которые должен знать подросток в школе за последние годы значительно расширился. Методисты современности настаивают на том, что следует вводить изучение новейшей литературы в рамки школьного курса. На плечи учителя-словесника ложится в таком случае огромная ответственность, за выбор авторов и текстов для рассмотрения. Одним из популярных авторов-прозаиков современности по праву является М. Шишкин. Но его произведения уже оценены литературными критиками и высоко отмечены литературными премиями. Актуальность данной работы определяется тем фактом, что современная проза представлена в школьной программе достаточно узко, часто ограничиваясь лишь обзорным изучением литературной ситуации XXI столетия. В основу литературоведческой модели нашего исследования положены работы Д.В. Бавильского, М.М. Бахтина, О.С Бегишевой, А.Н. Веселовского, А.А. Ивина, С.П. Оробия, Е.Н. Роговой, С. Чупринина, и др. Основу психолого-педагогического обоснования подробного и развернутого изучения современной прозы в школе составили труды Б.С. Волкова, Л.С. Выготского, И.С. Кона, И.Ю. Кулагиной, Д.Б. Эльконина, Э. Методическая модель нашей выпускной квалификационной работы составлена на основе работ ведущих методистов В.В. Агеносова, С.А. Зинина, В.Я. Коровиной, Т.Ф. Курдюмовой, Г.А. Обернихиной, Н.А. Поповой, И.Н. Сухих, Т.В. Цыплаковой, В.А. Чалмаева, В.Ф. Чертова, и др. Объект исследования - Роман Михаила Шишкина «Письмовник». Предмет исследования - методика изучения романа Михаила Шишкина «Письмовник» в контексте русской прозы XIX-XX веков. Цель исследования: - разработать методику изучения романа Михаила Шишкина «Письмовник»; - создать модель изучения романа «Письмовник» в контексте произведений о любви русских классиков XIX-XX веков; - сформировать у старшеклассников представление о современной прозе на примере изучения романа Михаила Шишкина «Письмовник». Разработать методику проведения уроков, посвященных изучению романа М. Шишкина «Письмовник» в сопоставлении с произведениями русской любовной прозы XIX-XX веков. 6. В первом параграфе «Русская любовная проза XIX-XXI вв.: взгляд ученых» рассматриваются труды ученых - литературоведов, которые обозначают специфику современной прозы. В первом параграфе «Роман М. Шишкина «Письмовник» в контексте русской любовной прозы» представлены конспекты уже разработанных и апробированных уроков, основанные на сопоставлении данного романа с известными русскими произведениями о любви XIX-XX веков. Именно в этот период происходит формирование русского литературного языка, во многом благодаря А.С. Пушкину. Свои произведения создают И. Бунин, М. Горький, М. Булгаков и др. Одним из первых поднял тему любви Гомер в «Одиссее» о великой любви Одиссея и его жены Пенелопы. 286] Любовь в произведениях русских писателей - это феномен, аналогов которому нет в других странах мира. О любви пишут поэты, писатели, журналисты, философы и критики. А интерпретация любви в творчестве классиков XIX-XX веков: A.C. Пушкина, Ф.М. Достоевского, Н.Г. Чернышевского и А.П. Чехова рассматривается в трудах критиков В.Г. Белинского, И.В. Киреевского, Д.И. Писарева, философов H.H. Страхова, Д.С. Мережковского, С.Н. Булгакова, С.Л. Любовный сюжет в творчестве А.С. Пушкина прежде всего затрагивается в романе «Евгений Онегин». А.С. Пушкин, напротив, изобразил некий уход от устоявшихся в обществе традиций, показал искренние чувства молодой девушки, к дворянину, а также смелость их проявления, что было не свойственно обществу той эпохи. Главный герой тоже не раз испытывает чувство любви. Белла, Княжна Мери, Ундина, Вера - каждая девушка открывает в нем совершенно новую палитру чувств и эмоций. В романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита» показана вечная любовь, ради которой герои готовы идти на жертвы. [18] И. Бунин создал цикл рассказов «Темные аллеи», который состоит из тридцати восьми историй о любви. Любовь в рассказ А. Куприна также носит трагичный характер. Свою карьеру на литературном поприще он начал с журнала «Ровесник», где проработал несколько лет. По его романам можно увидеть спектакли в известных театрах Москвы. [41] В русской литературе классическими примерами этого жанра являются повесть И.С. Тургенева «Переписка», написанная в 1854 году и роман Ф.М. Достоевского «Бедные Люди», написанный в 1846 году. Но этот мир абсолютно настоящий, читатель верит, что герои проживают свою жизнь, начинает проникаться историей, сопереживать, ноне сразу понимает, что герои существуют не в одном временном пространстве, что Володя застыл в одном времени (дореволюционное, «Боксерское» восстание в Китае), а Саша проживает целую жизнь (советская эпоха).