Анализ схем и рисунков по дисциплине "Физика" за 7–9 классы, за 11 класс, взятых из разных источников. Разработка методики создания рисунков для объяснения темы с помощью возможностей Microsoft Word, CorelDraw и другого программного обеспечения.
При низкой оригинальности работы "Методика использования схем и рисунков при изучении оптики в курсе физики средней школы", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Основной целью данной курсовой работы является анализ рисунков из раздела физики «Оптика». Для того чтобы понять на какие темы из этого раздела следует уделить особое внимание было решено составить тест, приведённый ниже, содержащий основные вопросы по оптике. Тест: 1. Какой диапазон длин волн имеет видимый свет? а) 0,4 - 0,7 мкм б) 0,3 - 0,5 мкм в) 0,4 - 0,7 нм г) 0,3 - 0,7 нм 2. Какой свет соответствует длине волны 0,55 мкм (середина диапазона видимого излучении)? а) желтый б) фиолетовый в) зеленый г) синий 3. Чему равна скорость света? а) 3·106 м/с б) 3·108 км/с в) 3·108 м/с г) 3·106 км/с 4. Единица измерения силы света… а) кандела б) ампер в) люмен г) люкс 5. Какие источники света являются самостоятельными? а) свечка б) звезда Вега в) лампочка г) светодиод 6. От какого параметра не зависит яркость ламбертовских источников света, в отличии от остальных источников света? а) от силы света б) от формы источника в) от среды, в которой распространяется свет г) от направления 7. Прозрачное тело, ограниченное дв
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
