Сутність пояснювально-ілюстративного виду навчання. Місце курсу "Основи економіки" в системі економічної освіти. Розробка методики вивчення курсу "Основи економіки" за допомогою пояснювально-ілюстративного виду навчання та планування навчального процесу.
При низкой оригинальности работы "Методичні основи використання пояснювально-ілюстративного виду навчання при вивченні курсу "Основи економіки"", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ПЛАН ВСТУП РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ ВИКОРИСТАННЯ ПОЯСНЮВАЛЬНО-ІЛЮСТРАТИВНОГО ВИДУ НАВЧАННЯ 1.1 Сутність використання пояснювально-ілюстративного виду навчання 1.2 Місце і роль курсу «Основи економіки» в системі економічної освіти РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ ПОЯСНЮВАЛЬНО-ІЛЮСТРАТИВНОГО ВИДУ НАВЧАННЯ ПРИ ВИВЧЕННІ КУРСУ «ОСНОВИ ЕКОНОМІКИ» 2.1 Розробка методики вивчення курсу «Основи економіки» за допомогою пояснювально-ілюстративного виду навчання 2.2 Планування навчального процесу та його ефективність розробленої методики ВИСНОВКИ ВСТУП Сьогодні педагоги і вчителі зустрічаються з проблемою вихованням дітей. Обєкт дослідження: процес навчання учнів 10-11 класів основам економіки. Те, що учень може зробити сам, він має сам і зробити, програму дій задає або учитель, або він складає її спільно з учнями. При проектуванні майбутнього мультимедійного уроку вчитель повинен замислитися над тим, які цілі він переслідує, яку роль цей урок грає в системі уроків по темі, що вивчається, або всього навчального курсу. В АПН України працюють лабораторії, що опікуються питаннями економічного навчання та виховання учнівської молоді. Фактично в наявності є лише збірник навчальних програм, кілька підручників і посібників з базового курсу, журнал «Географія та основи економіки в школі».
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
