Методические основы создания и использования рабочей тетради по теме "Методика изучения технологии обработки числовой информации" - Дипломная работа

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ ИДЕЙ ПО ТЕМЕ «МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ ЧИСЛОВОЙ ИНФОРМАЦИИ» §1 Анализ научно-методической литературы по теме «Методика изучения технологии обработки числовой информации» 1.1 Анализ учебного пособия «Методика преподавания информатики», авторами которого являются М.П. Лапчик, И.Г. Семакин и Е.К. Хеннер 1.2 Анализ статьи И. Е. Маловой, И. Е. Гуреевой «Основы создания тетрадей для ситуации использования компьютерной презентации в учебном процессе» 1.3.Анализ статьи И. Л. Гуреевой «Сопровождение использования компьютера тетрадью с печатной основой» §2. Анализ федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, программы и содержания вузовской темы «Методика изучения технологии обработки числовой информации»20 2.1.Анализ профессиональных компетенций, перспективы их реализации в рабочей тетради по теме «Методика изучения технологии обработки числовой информации» 2.2.Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО) 2.3. Целевые, содержательные и организационные основы рабочей тетради по теме «Методика изучения технологии обработки числовой информации» 3.1 Методические идеи создания рабочей тетради по теме «Методика изучения технологии обработки числовой информации» для лекционных занятий 3.2 Методические идеи создания рабочей тетради по теме «Методика изучения технологии обработки числовой информации» для лабораторной работы ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ ПО ТЕМЕ «МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ ЧИСЛОВОЙ ИНФОРМАЦИИ» §1. Время идет, прогресс изменяет мир вокруг нас, что-то уходит, что-то приходит. Отсюда возникает необходимость изучения вопросов, которые могут способствовать достижению новых, видоизменившихся целей обучения. При изучении информатики, в частности, при работе за компьютерами полезно делать записи в тетради, но с этим возникает ряд общепринятых проблем. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач: 1. Параграф включает: · анализ учебного пособия «Методика преподавания информатики», авторами которого являются М. П. Лапчик, И. Г. Семакин и Е. К. Хеннер; · анализ статьи И. Е. Маловой, И. Е. Гуреевой «Основы создания тетрадей для ситуации использования компьютерной презентации в учебном процессе»; · анализ статьи И. Л. Гуреевой «Сопровождение использования компьютера тетрадью с печатной основой». 1.1 Анализ учебного пособия «Методика преподавания информатики», авторами которого являются М.П. Лапчик, И.Г. Семакин и Е.К. Хеннер В учебном пособии «Методика преподавания информатики» авторы М.П. Лапчик, И.Г. Семакин и Е.К. Хеннер предлагают методику обучения технологии обработки числовой информации, описывая все основные функции табличных процессоров, сопровождая это наглядным материалом. Данные в ячейках ЭТ. Так же М. П. Лапчик упоминает, что на сегодняшний момент одним из самых популярных и распространенных табличных процессоров является MS Excel, входящий в состав пакета Microsoft Office. Решения многих вычислительных задач на ЭВМ, которые раньше можно было осуществить только путем программирования, стало возможно реализовать на электронных таблицах. Основное свойство ЭТ - мгновенный пересчет формул при изменении значений входящих в них операндов. В некоторых ТП (Excel) существует тип «дата».