Концепция модернизации образования. Формирование осознанных мотивов учебной деятельности, создание условий для самореализации каждого ученика и для развития самостоятельной деятельности. Некоторые примеры воспитания познавательной активности учащихся.
При низкой оригинальности работы "Метод проектов как одно из условий повышения мотивации учебной деятельности на уроках окружающего мира", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
« Насильное обучение не может быть твердым, но то, что с радостью и весельем входит, крепко западает в души внимающим». Василий Великий Я работаю в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №144 с углубленным изучением отдельных предметов» Советского района города Казани учителем начальных классов 3, 5 года. Еще на этапе обучения в университете нас готовили к новым принципам обучения детей. Концепция модернизации образования на период до 2020 года перед школой ставит важнейший задачи: школа - в широком смысле этого слова - должна стать важнейшим фактором гуманизации общественно - экономических отношений, формирования новых жизненных установок личности. В Федеральном государственном образовательном стандарте второго поколения обозначена цель образования: «формирование предметных и универсальных способов действий, а также опорных систем знаний, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; воспитание основ умения учиться, способностей к самоорганизации с целью постановки и решения учебных задач». С одной стороны в рамках введения ФГОС большое значение современные исследователи придают проектной деятельности школьников. Особое значение проектной деятельности младших школьников заключается в том, что в процессе интенсивной для них деятельности они готовятся к весьма серьезному для них труду в основной школе: получают опыт элементарного исследования проблемы, поиска информации по теме в разных источниках, овладевают навыками работы со справочниками, энциклопедиями, словарями. Моё видение данной проблемы, ее актуальность и определило выбор темы методической работы: «Метод проектов как одно из условий повышения мотивации учебной деятельности на уроках окружающего мира». 2) - Методика изучения мотивации обучения школьников (М.И. Лукьянова, Н.В. Калинина) Для изучения такой комплексной характеристики, как мотивация, и построения методики ее диагностики в пособии выделяется несколько содержательных блоков, которые отражают наиболее существенные компоненты в мотивации обучения.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
