Психолого-педагогические исследования особенностей использования метода проектов в воспитании и обучении в современной школе и дошкольных учреждениях. Метод проектов как способ обучения старших дошкольников театрализованным играм с перчаточными куклами.
При низкой оригинальности работы "Метод проектов для развития театрализованных игр детей старшего дошкольного возраста", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1. Психолого-педагогические исследования особенностей использования метода проектов в воспитании и обучении 1.1 История возникновения метода проектов 1.2 Использование метода проектов в современной школе и дошкольных учреждениях 1.3 Метод проектов как способ обучения старших дошкольников театрализованным играм Выводы по первой главе 2. Содержание и организация театрализованных игр с перчаточными куклами в старшей группе ДОУ 2.1 Диагностика представлений детей о театре и уровне развития игровых умений 2.2 Система работы по развитию театрализованных игр с перчаточными куклами у детей 6 года жизни 2.3 Результативность проведенной работы Заключение Список использованной литературы Приложение Введение Метод проектов зародился в конце XIX века в сельскохозяйственных школах США усилиями американских педагогов - новаторов Е. Пархерст, В. Килпатрика, Э. Коллингса и основывался на теоретических позициях философа-прагматика Джона Дьюи. Ключевым положением в прагматической педагогике, провозгласившей обучение посредство
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
