Сущностная характеристика педагогической психологии как самостоятельной науки. Предмет и задачи, значение, структура и принципы педагогической психологии. Использование достижений всех ветвей психологии для совершенствования педагогической практики.
При низкой оригинальности работы "Место и роль "психологической педагогики" в системе современного научного знания", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1. Сущностная характеристика педагогической психологии как самостоятельной науки 1.1 Предмет и задачи педагогической психологии 1.2 Педагогическая психология в системе психологических наук 2. Значение, структура и принципы педагогической психологии 2.1. Значение и структура педагогической психологии 2.2. Принципы педагогической психологии Заключение Список литературы ВВЕДЕНИЕ Психология - это сложное интегрированное знание, основанием структурного представления которого, согласно А.В. Петровскому, служат психологические аспекты: 1) конкретной деятельности, 2) развития, 3) отношения человека (как субъекта развития и деятельности) к обществу (в котором осуществляется его деятельность и развитие). Педагогическая психология рассматривается как самостоятельная отрасль общепсихологического знания, выделенная преимущественно по основанию «конкретная деятельность», в которой находят отражение и два других его аспекта. Это утверждение означает, что в фундаменте педагогической психологии находятся общепсихологические
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
