Массовое физкультурно-спортивное движение для детей школьного возраста - Курсовая работа

Проблема массового физкультурно-спортивного движения детей школьного возраста, прежде всего, несет цель укрепление здоровья, становления и развития общих и специальных физических навыков, здорового образа жизни. Высшие спортивные достижения являются своего рода эталонами человеческих возможностей, реализованных в спорте в тот или иной момент его истории. Из вышесказанного вытекает актуальность следующей темы исследования: "Проблема массового физкультурно-спортивного движения детей школьного возраста". Цель работы - изучить физкультурно-спортивное движение детей школьного возраста.В широком смысле понятие "спорт" охватывает собственно-соревновательную деятельность, специальную подготовку к ней, а также специфические межчеловеческие отношения и поведенческие нормы, складывающиеся на основе этой деятельности. В таком понимании спорт предстает достаточно сложным многофункциональным и многообразным явлением социальной реальности, занимающим незаурядное место в физической и духовной культуре общества. В современном обществе спорт приобрел немалое идеологическое, экономическое и иное значение. Одним из самых массовидных явлений в современном мире стало спортивное движение - социальное течение, в русле которого происходит приобщение к спорту, его распространение и развитие в обществе и мировом сообществе. Спортивное достижение в каждом индивидуальном случае представляет собой факт демонстрации спортсменом своих возможностей в избранном виде спорта и оценку этого факта в каких-либо признанных критериях спортивного успеха (обусловленной физической победе или выигрыше у соперника, оцениваемых в баллах, голах, очках, условно занятых местах и т.д., улучшении результата, выраженного в мерах преодоленного расстояния, затраченного времени, поднятого веса и т.д.).В результате наше общество получает не просто детей выброшенных из спорта, а людей с тяжелейшей психологической травмой, ярлыком "второсортного товара". У таких ребят абсолютно отбивается любовь не только к спорту, но и к физкультуре. С другой стороны, давно сформирован социальный заказ на услуги в сфере физической культуры и спорта. Современные реалии требуют формирования новой системы организации физкультурно-спортивной работы на местах, а именно - создания на базе спортивных сооружений общеобразовательных школ сети физкультурно-спортивных клубов (ФСК). физкультурное спортивное массовое школьник Увеличение числа активно занимающихся физической культурой и спортом;Так, 6 сентября 2008 года на V конференции Федерации хоккея с мячом России была утверждена программа развития хоккея с мячом как одного из самых массовых физкультурно-спортивных движений в современной России. Развитие и популяризация хоккея с мячом в РФ: Привлекать новых членов, субъектов РФ для развития хоккея с мячом; Образовать 5 региональных федераций при федеральных округах, ассоциаций и других объединений, оказывать им практическую помощь в вопросах развития хоккея с мячом; Активизировать работу по привлечению к занятиям хоккеем с мячом в коллективах физкультуры предприятий, особое внимание уделив учащимся образовательных школ, студентам ВУЗОВ и сельской молодежи. Спортивная база и производство спортивного инвентаря: Вносить в местные административные органы предложения по строительству спортивных сооружений (с искусственным льдом, простейших площадок с естественным льдом), необходимых для обеспечения продуктивной работы хоккейных школ, команд мастеров, коллективов, желающих заниматься хоккеем с мячом; Подготовка резерва по хоккею с мячом: Совместно с местными спортивными комитетами, органами образования, рассматривать возможность открытия ДЮСШ, отделений ДЮСШ по хоккею с мячом.В результате чего пришли к выводу, физкультурно-спортивное движение основано на признании важного социального значения физкультурно-спортивной деятельности для человека, общества и государства. Ее значимость оценивается в рамках данного движения с позиций гуманизма, т.е. такой системы воззрений, которая наивысшей ценностью считает самого человека, его счастье, здоровье, разностороннее и гармоничное развитие, проявление им всех своих способностей, взаимное уважение и т.п. однако существующая на сегодняшний момент законодательная и экономическая база не может обеспечить качественную работу физкультурно-спортивных движений в Российской Федерации; Хоккей с мячом - это исконно русский вид спорта, позволяющий формировать двигательные навыки школьников, развивать координацию, скорость мышления, работу в команде и, кроме этого, занятия хоккеем с мячом позволяют развивать логическое мышление школьников, что, несомненно, положительно сказывается на общем уровне усвоения знаний по другим учебным дисциплинам.

Содержание

Введение

1. Научно-теоретические исследования по изученной проблеме

1.1 Правовая и законодательная основа физкультурно-спортивного движения в России

1.2 Модель массового спорта

1.3 Организация физкультурно-спортивной деятельности по хоккею с мячом

2. Хоккей с мячом как один из видов массового физкультурно-спортивного движения

Выводы

Библиографический список литературы

Проблема массового физкультурно-спортивного движения детей школьного возраста, прежде всего, несет цель укрепление здоровья, становления и развития общих и специальных физических навыков, здорового образа жизни.

Высшие спортивные достижения являются своего рода эталонами человеческих возможностей, реализованных в спорте в тот или иной момент его истории. Каждый может соизмерить с этими достижениями свои личные успехи и наметить доступную меру их увеличения. Так же, как и другие виды спорта, это касается характерного для Хакасии, хоккея с мячом.

Из вышесказанного вытекает актуальность следующей темы исследования: "Проблема массового физкультурно-спортивного движения детей школьного возраста".

Цель работы - изучить физкультурно-спортивное движение детей школьного возраста.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи: анализ литературы по проблеме исследования;

выявить физкультурно-спортивные модели и их эффективность;

обмен опыта работы.

Объектом исследования данной работы является физкультурно-спортивное движение.

Предмет исследования - хоккей с мячом как один из видов массового физкультурно-спортивного движения.

Методом исследования является анализ литературы по выбранной теме.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка литературы.

В заключении можно сказать, что цели работы достигнуты. При выполнении курсовой работы нами были решены следующие задачи: Рассмотрены особенности массового физкультурно-спортивного движения в России. В результате чего пришли к выводу, физкультурно-спортивное движение основано на признании важного социального значения физкультурно-спортивной деятельности для человека, общества и государства. Ее значимость оценивается в рамках данного движения с позиций гуманизма, т.е. такой системы воззрений, которая наивысшей ценностью считает самого человека, его счастье, здоровье, разностороннее и гармоничное развитие, проявление им всех своих способностей, взаимное уважение и т.п. однако существующая на сегодняшний момент законодательная и экономическая база не может обеспечить качественную работу физкультурно-спортивных движений в Российской Федерации;

Охарактеризован хоккей с мячом как один из видов массового физкультурно-спортивного движения для детей школьного возраста. Хоккей с мячом - это исконно русский вид спорта, позволяющий формировать двигательные навыки школьников, развивать координацию, скорость мышления, работу в команде и, кроме этого, занятия хоккеем с мячом позволяют развивать логическое мышление школьников, что, несомненно, положительно сказывается на общем уровне усвоения знаний по другим учебным дисциплинам. Формирование специальных физических навыков игры в хоккей с мячом осуществляется посредством реализации перечня педагогических задач, способствующих формированию полноценной, гармонично и всесторонне развитой личности. Кроме умения держаться на коньках, перемещаться по полю с большой скоростью, владеть мячом и клюшкой, юные хоккеисты развивают координацию, умение логически мыслить, быстро принимать решения, адаптироваться к мгновенно меняющейся обстановке и многое другое, что позволяет говорить о пользе данного вида спорта в процессе формирования школьника не только с точки зрения здоровьесберегающих технологий, но и с точки зрения общего развития личности человека. Развитие хоккея с мячом как физкультурно-спортивного движения имеет положительную тенденцию как на федеральном, так и на региональном уровне.

Необходимость дальнейшего развития детского хоккея с мячом в России обусловлена многими факторами, основополагающими среди которых являются особенности самой игры, позволяющей формировать как общие, так и специальные двигательные навыки, развивать логическое мышление и способность школьников адаптироваться в изменяющейся ситуации.

1. Арестов, Ю.М., Годик, М.А. Подготовка хоккеистов высших разрядов [Текст] / Ю.М. Арестов, М.А. Годик. - М.: Физкультура и спорт, 2000. - 128 с.

2. Быстров, В.А. Основы обучения и тренировки юных хоккеистов [Текст] / В.А. Быстров. - М.: Физкультура и спорт, 2000г. - 243 с.

3. Васильева, В.В., Коссовская, Э.Б., Степочкина, М.А. Физиология человека [Текст] / В.В. Васильева, Э.Б. Коссовская, М.А. Степочкина. - М.: Физкультура и спорт, 2003. - 164 с.

4. Верхоманский, Ю.В. Влияние силовых нагрузок на организм в процессе его возрастного развития [Текст] / Ю.В. Верхоманский. - М.: Физкультура и спорт, 1999. - 134 с.

5. Волков, В.Н., Филин, В.П. Спортивный отбор [Текст] / В.Н. Волков, В.П. Филин. - М.: Высшая школа, 2003. - 410 с.

6. Маслюков, А.В. Совершенствование координационных способностей у юных хоккеистов 8-9 лет с учетом типа телосложения на начальном этапе тренировки [Текст] / А.В. Маслюков. - Омск, 2001. - 324 с.

7. Никитушкин, В.Г. Методы отбора в игровые виды спорта [Текст] / В.Г. Никитушкин. - М.: Физкультура и спорт, 1998. - 301 с.

8. Озолин, Н.Г. Настольная книга тренера [Текст] / Н.Г. Озолин. - М.: Физкультура и спорт, 2002. - 405 с.

9. Папаян, Г.Г. Сравнительная характеристика технико-тактической подготовки юных хоккеистов в связи с особенностями соревновательной деятельности [Текст] / Г.Г. Папаян. - М.: Физкультура и спорт, 2006. - 203 с.

10. Савин, В.П. Теория и методика хоккея [Текст] / В.П. Савин. - М.:: Физкультура и спорт, 2003. - 204 с.

11. Тхоревский, Т.С. Физиология человека [Текст] / Т.С. Тхоревский. - М.: Медицина, 2001. - 320 с.

12. Холодов, Ж.К., Кузнецов, В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст] / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. - М.: Физкультура и спорт, 2001. - 301 с.

13. Хомутский, В.С. Спор молодых. Хоккей [Текст] / В.С. Хомутский. - М.: Физкультура и спорт, 2005. - 213 с.

14. Шестаков, М.М. Структура соревновательной деятельности и критерии ее эффективности в хоккее с мячом [Текст] / М.М. Шестаков. - Краснодар, 1993. - 308 с.

Размещено на Allbest.ru