Масаж, як засіб реабілітації студентів медичних груп в залежності від захворювання - Дипломная работа

Однією із найголовніших проблем сучасної пульмонології залишається збільшення захворюваності бронхіальною астмою (БА). Незважаючи на значний науковий прогрес у виявленні механізмів розвитку БА й наявність великого арсеналу сучасних засобів для його лікування, дотепер не вдається досягти бажаного рівня контролю над цим захворюванням. Наявність побічних ефектів медикаментозного лікування спричиняється актуальність проблеми оптимізації відбудовного лікування хворих БА й подальшого вивчення цієї проблеми. Виходячи з вищезазначеного, серйозної уваги заслуговує пошук нових ефективних, патогенетично обґрунтованих методів фізичної реабілітації БА та їхнє обєднання із сучасними медикаментозними засобами. Аналіз досліджень і публікацій показав, що останнім часом методика лікування хворих бронхіальною астмою середнього ступеня важкості змінилася згідно "Глобальної стратегії по бронхіальній астмі".Поширення цього захворювання в студентському середовищі є великою проблемою зміцнення здоровя молоді, що навчається, тому що основну частину навантажень, одержуваних на заняттях фізичною культурою, становлять вправи, що вимагають великої напруги з боку всього організму, що може викликати черговий астматичний приступ, а заняття в спеціальних медичних групах упускають використання фізичних вправ у лікувальних цілях. Варто сказати, що заняття по дисципліні "Фізична культура", які реалізуються в обсязі 2-4 академічних годин у тиждень, не забезпечують гігієнічного мінімуму рухової активності, що відповідає приблизно 5 годинникам у тиждень. Таким чином, основні проблеми викладання дисципліни "Фізична культура" - це й більша навчальна завантаженість студентів, і відсутність достатньої матеріально-технічної бази, що перешкоджає реалізації повною мірою вимог і можливостей даної дисципліни, і досить низький інтерес студентів до занять фізичною культурою на тлі виразної тенденції погіршення їхнього здоровя, що багато в чому знижує ефективність занять, і недостатнє використання кафедрами фізичного виховання сучасних і нетрадиційних форм, засобів і методів фізичної культури при проведенні практичних занять, що до деякої міри могло б компенсувати негативний вплив перерахованих вище проблем. Останнім часом фахівці широко використовують метод анкетування для зясування зацікавленості студентів у заняттях різними видами фізичної культури, реальної наявності знань у цій області й здатності застосовувати їх на практиці. Результати досліджень у різних регіонах і вузах України досить схожі, на підставі їх можна прийти до наступних висновків: студенти високо цінують заняття фізичними вправами для зміцнення здоровя, розвитку фізичних якостей, поліпшення фігури й т.д.Масаж як лікувальний засіб був відомий уже в далекій давнині. Поняття масаж відбувається, на думку одних, від латинського слова massa - що прилипає до пальців, на думку інших від грецького masso - стискати руками, не виключено, що в основі його лежить арабське слово mass або mach - ніжно надавлювати. Є відомості про застосування масажу народами, що живуть на островах Тихого океану, а це свідчить про те, що масаж був знайом первісним народам. У спеціальних вказівках, адресованих масажистам, предявляються вимоги не тільки вміти виконувати масаж, але й домагатися досконалості, приділяти велику увагу особистій гігієні. З Єгипту масаж разом з "змащуванням" (розтиранням) маслом і мазями, широким використанням лазні переходить у Древню Грецію, де в сполученні з гімнастикою становить один з найважливіших відділів мистецтва лікування.Шкіра стає рожевої, еластичної, пружної, оскільки поглажування поліпшує капілярний кровообіг шкіри й підшкірної клітковини. При поглажуванні по судини ритмічно те звужуються, то розширюються, і відбувається своєрідна гімнастика посудин.Розтирання сприяє поліпшенню рухливості тканин, розтягуванню фляків, спайок, розпушенню й роздрібненню патологічних відкладень. Завдяки нервово-рефлекторному й гуморальному впливу розтирання посудини розширюються, зявляється виражена гіперемія не тільки в шкірі, але й у глибоко лежачих тканинах, і виникає посилений приплив крові до масируємої ділянки, що сприяє прискоренню процесів ліквідації випотів, крововиливів і патологічних відкладень.При захоплюванні й відтягуванні мяз скорочується, а при відпусканні - розслаблюється. Розминання поліпшує лімфо-і кровообіг у мязах й інших глибоко розташованих тканинах, викликаючи глибоку гіперемію, що сприяє розсмоктуванню патологічних відкладень, випотів і крововиливів.Переривчаста ручна вібрація підвищує мязовий тонус і може підсилити ступінь спазму. Навпаки, при млявих паралічах така вібрація доцільна, оскільки вона підсилює ослаблений мязовий тонус і підвищує скорочувальну функцію мязів. Вібрація має виражену рефлекторну дію, з різнобічну дію на органи й тканини, особливо на міоневральний апарат. Під впливом вібрації поліпшується функція провідних шляхів, підсилюються різні рефлекторні звязки головного й спинного мозку з мязами, посудинами й внутрішніми

ЗМІСТ

Вступ

ГЛАВА І. МАСАЖ І ЛІКУВАЛЬНА ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА ЯК ЗАСОБИ РЕАБІЛІТАЦІЇ ХВОРИХ НА БРОНХІАЛЬНУ АСТМУ

Розділ 1. Історія виникнення й розвитку масажу

Розділ 2. Дія масажу на організм

2.1 Дія на організм основних масажних прийомів

2.1.1 Поглажування

2.1.2 Розтирання

2.1.3 Розминання

2.1.4 Вібрація

2.1.5 Крапковий вплив

2.2 Види масажу

2.2.1 Гігієнічний масаж

2.2.2 Лікувальний масаж

2.2.3 Апаратний масаж

2.2.4 Спортивний масаж

2.2.5 Попередній масаж

2.2.6 Відбудовний масаж

2.2.7 Самомасаж

2.2.8 Мякий поверхневий масаж

2.2.9 Глибокий масаж тканин

2.3 Вплив масажу на організм

2.3.1 Системи організму

2.3.2 Фізична користь

2.3.3 Мозок й емоції

2.4 Дія масажу на системи організму

2.4.1 Дія масажу на шкіру

2.4.2 Дія масажу на суглоби, звязування, сухожилля

2.4.3 Дія масажу на мязи

2.4.4 Дія масажу на кровоносну й лімфатичну системи

2.4.5 Дія масажу на нервову систему

2.4.6 Дія масажу на дихальну систему

2.4.7 Дія масажу на обмін речовин і функцію виділення

2.4.8 Дія масажу на функціональний стан організму

2.5 Вплив лікувального масажу на організм людини

2.5.1 Форми лікувального масажу

2.5.2 Протипоказання до проведення лікувального масажу

2.5.3 Протипоказання до проведення приватного масажу

Розділ 3. Вплив фізичних навантажень на різні системи органів

3.1 Вплив фізичних навантажень на обмін речовин й енергії

3.2 Вплив фізичних навантажень на кровоносну систему

3.3 Показники працездатності серця

3.4 Вплив фізичних навантажень на органи дихання

3.5 Вплив фізичних навантажень на нервову систему

3.6 Вплив фізичних навантажень на опорно-рухову систему

3.7 Негативний ефект фізичних навантажень

Розділ 4. Застосування методів фізичної реабілітації при захворюваннях органів дихання (бронхіальній астмі)

4.1 Масаж при бронхіальній астмі

4.1.1 Методика масажу

4.1.2 Масаж грудної клітини

4.1.3 Методика ІМАЗ

4.2 ЛФК при бронхіальній астмі

4.2.1 Основи методики лікувальної фізичної культури при захворюваннях органів дихання

4.2.2 Методика лікувальної гімнастики

4.2.3 Звукова гімнастика

4.3 Фізична культура в спеціальних медичних групах

ГЛАВА ІІ. ВЛАСНА ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА

Розділ 1. Загальна характеристика досліджуваних

Розділ 2. Методи проведення дослідження

2.1 Основні методи дослідження, застосовані для оцінки впливу реабілітаційних заходів

2.2 Математико-статистичний метод обробки даних

Розділ 3. Хід проведення дослідження

3.1 Періодизація дослідження

3.2 Проведення реабілітаційних заходів в експериментальній групі

3.2.1 Програма лікувальної фізичної культури

3.2.2 Сегментарний масаж

3.2.3 Масаж за методикою ІМАЗ

3.2.4 Крапковий масаж

3.2.5 Дихальна й звукова гімнастика

3.3 Проведення реабілітаційних заходів у контрольній групі

3.3.1 Програма лікувальної фізичної культури

Розділ 4. Оцінка проведеного дослідження

4.1 Результати, отримані в ході проведення дослідження

4.2 Оцінка результатів дослідження

Висновки

Список використаної літератури

Список використаних скорочень