История исследований функциональной асимметрии мозга. Понятие межполушарной асимметрии (латерализации) большого мозга. Функциональные особенности полушарий. Виды функциональных асимметрий. Результаты тестирования на определение двигательной асимметрии.
Он высказал предположение, что каждое полушарие имеет свою функцию, причем с речью связано именно левое. Наконец, он показал, что в мозгу существует строгая локализация функций, и обнаружил, что полушария мозга человека асимметричны в функциональном отношении [5, с. Так он сформулировал концепцию частичного доминирования полушарий у человека, согласно которой левое полушарие специализируется на вербально-символических функциях, а правое - на пространственно-синтетических [6, с. Кроме того исследования последних десятилетий показали, что существуют определенные анатомические различия между двумя полушариями, которые проявляются уже с момента рождения человека. Тем не менее, как-то так получилось, что в научной, а затем и в популярной литературе стало укореняться несколько упрощенное представление, что различие между полушариями целиком определяется видом информации, которой полушария оперируют: левое - словами и другими условными знаками, а правое образами и другими невербальными (несловесными) сигналами.№ теста АР - балл за тест АН - балл за тест № теста АЗ - балл за тест АС - балл за тест АТ - балл за тест Вывод: У студентки №1 преобладает полное или почти полное левшество (доминирует правое полушарие). № теста АР - балл за тест АН - балл за тест № теста АЗ - балл за тест АС - балл за тест АТ - балл за тестПроявляется не только в морфологии мозга, но и в межполушарной асимметрии психических процессов. В рамках проводимых исследований основное внимание уделяется вопросам связи межполушарной асимметрии с психическими познавательными процессами. Мозг представляет собой двухмашинный комплекс, одна подсистема которого (левое полушарие) специализирована на работе с дискретной информацией.
Вывод
Результаты тестирования на определение двигательной асимметрии (ДА): Расчетная таблица для ДА:
Студентка №1
№ теста АР - балл за тест АН - балл за тест
1. -1 -1
2. 1 -1
3. -1 -1
4. -1
5. 1
Сумма баллов -1 -3
Среднее значение -0,2 -1
ДА=(-0,2 (-1)):2=-0,6
Результаты тестирования на определение сенсорной асимметрии (СА): Расчетная таблица для СА: Студентка №1
№ теста АЗ - балл за тест АС - балл за тест АТ - балл за тест
Вывод: У студентки №1 преобладает полное или почти полное левшество (доминирует правое полушарие). Она относиться к 1 типу - отличается любовью к природе, творческой активностью, нестандартным мышлением, чаще невербальным (интуитивное, трудно подвергающееся вербализации, осознанию). Такие люди с трудом подчиняются жестким социальным нормам, ритмам, при малейшее давлении могут давать невротические реакции. Склонны к алкоголизму и наркомании. Часто встречаются среди хронических больных, особенно среди психических больных в депрессивной форме, среди людей с разными формами инфантильности, задержек развития, нарушениями речи, координации тонких, точных движений.
Результаты тестирования на определение двигательной асимметрии (ДА): Расчетная таблица для ДА: Студентка №2
№ теста АР - балл за тест АН - балл за тест
1. 1 -1
2. 1 1
3. -1 1
4. 1
5. 1
Сумма баллов 3 1
Среднее значение -0,6 -0,3
ДА=(0,6 (-0,3)):2= 0,15
Результаты тестирования на определение сенсорной асимметрии (СА): Расчетная таблица для СА: Студентка №2
№ теста АЗ - балл за тест АС - балл за тест АТ - балл за тест
1. -1 -1 -1
2. -1 -1 -1
Сумма баллов -2 -2 -2
Среднее значение -1 -1 -1
СА=(-1 (-1) (-1)):3= -1
Расчет общей функциональной асимметрии (ОА): ОА=(0,15 (-1)) х100% = -42,5%.
Вывод: У студентки №2 выраженное левшество. Она относиться ко 2 типу и имеет сходные характеристики с 1 типом, но патологические тенденции выражены значительно слабее, а творческие ярче. Возможны неврозы. Фобии, заикание и т.п. Степень социальной адаптации умеренная.
Результаты тестирования на определение двигательной асимметрии (ДА): Расчетная таблица для ДА: Студентка №3
№ теста АР - балл за тест АН - балл за тест
1. -1 1
2. -1 1
3. 1 1
4. 1
5. 1
Сумма баллов 1 3
Среднее значение 0,2 1
ДА=(0,2 1):2=0,6
Результаты тестирования на определение сенсорной асимметрии (СА): Расчетная таблица для СА: Студентка №3
№ теста АЗ - балл за тест АС - балл за тест АТ - балл за тест
1. 1 1 -1
2. -1 1 -1
Сумма баллов 0 2 -2
Среднее значение 0 1 -1
СА=(0 1 (-1)):3=0
Расчет общей функциональной асимметрии (ОА): ОА=(0,6 0) х100%= 30%. Вывод: У студентки №3 выраженное правшество. Она относиться к 4 типу, у нее хорошая социальная адаптация, хорошая речь, логическое мышление, преобладают положительные эмоции, хорошо планирует деятельность и достигает цели.Межполушарная асимметрия - одна из фундаментальных закономерностей организации мозга человека [1, с. 133]. Проявляется не только в морфологии мозга, но и в межполушарной асимметрии психических процессов. В рамках проводимых исследований основное внимание уделяется вопросам связи межполушарной асимметрии с психическими познавательными процессами.
Мозг представляет собой двухмашинный комплекс, одна подсистема которого (левое полушарие) специализирована на работе с дискретной информацией. Реализуя последовательное аналитическое восприятие сигналов, она осуществляет формально-логическое мышление. Другая подсистема (правое полушарие), специализированная на работе с непрерывной информацией и проводящая на основе синтетического восприятия параллельную обработку сигналов, выполняет наглядно-образное мышление.
Было показано, что правое полушарие, создающее специфический пространственно-образный контекст, имеет решающее значение для творчества. Так, при органическом поражении левого полушария мозга у художников и музыкантов практически не страдают их артистические способности, а иногда даже повышается уровень эстетической выразительности творчества, но поражения правого полушария способны привести к полной утрате способности к творчеству [3].
Вместе с этим все еще не выясненными остаются вопросы соотношения ведущей руки и ведущего речевого полушария, связи межполушарной асимметрии с эмоциональной сферой и такими психическими познавательными процессами, как память и воображение.
Список литературы
мозг латерализация полушарие двигательный
1) Бианки, В.Л. Асимметрия мозга животных [Текст] / В.Л. Бианки СПБ.: Наука, 1985. - 295 с.
2) Брагин, Н.Н. Функциональные асимметрии человека [Текст] / Н.Н Брагин, Т.А. Доброхотова М.: Медицина, 1988. - 468 с.
3) Вейн, А. Мозг и творчество/ А. Вейн // Наука и жизнь. -1983. - №3.
5) Леутин, В.П. Психофизиологические механизмы, адаптации и функциональная асимметрия мозга [Текст] / В.П. Леутин, Е.И. Николаева. Новосибирск: Наука, 1988.-368 с.
6) Макарьев, И.С. Если ваш ребенок - левша [Текст] / И.С. Макарьев. - СПБ.: Лань 1995. -80 с.
7) Николаева, Е.И. Психофизиология [Текст] / Е.И. Николаева. М.: ПЕР СЭ; Логос 2003. -624 с.
8) Общий курс человека и животных [Текст] / В 2 кн. кн. 1/под ред. А.Д. Ноздрачева. М.: Высшая школа 1991. -509 с.
9) Психология и педагогика: Учебное пособие [Текст] / М.: Центр 1996. -332 с.
10) Практикум по психофизиологической диагностике [Текст] / М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС 2000. -128 с.
11) Спрингер, С., Дейч, Г., Левый мозг, правый мозг: Перевод с английского. [Текст] / С. Спрингер, Г. Дейч. М.: Мир 1983. -256-с.
12) Фокин, В.Ф. Динамические характеристики функциональной межполушарной асимметрии [Текст] / В.Ф. Фокин, Н.В. Пономарева. Функциональная межполушарная асимметрия; под ред. Н.Н. Боголеповой, В.Ф. Фокиной. М.: Научный мир 2004. -728 с.
13) Харитонов, В.М. Антропология [Текст] / В.М. Харитонов, А.П. Ожигова, Е.З. Година. М: ВЛАДОС 2004. -272 с.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
