Художня майстерність Лесі Українки. "Лісова пісня" у творчості українських художників. Суть технології "ф"юзінг". Етапи розробки та принципи рішення в ескізах. Пошуки елементів для композиції. Створення ескізів, виконання фрагменту в матеріалі.
При низкой оригинальности работы ""Лісова пісня". Мозаїка в техніці "ф"юзінг" на керамічній основі", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Драма - феєрія чарує красою почуттів, великою силою і глибиною розкритих у ній волелюбних ідей, поетичністю образів. У цьому творі Леся Українка говорить про те, що людина і природа - це єдине ціле, що людина повинна дбати про навколишній світ. Споконвіку замислюється над цим людина й віками не може знайти остаточної відповіді, тому що скільки людей, стільки й відповідей. Саме цей конфлікт стає провідним у «Лісовій пісні», визначаючи художні особливості, специфіку образів та ідейне наповнення твору.[1] На первинному етапі існування вітражів, технологія їх виробництва була досить примітивна, але в ногу з технологічними досягненнями вона все ж набирала обертів.Лесю Українку називають в народі дочкою Прометея, бо саме вона перейнялася творчістю Т. Написала багато творів, але якби в її поетичному добору була тільки «Лісова пісня», то саме це вже забезпечило б їй безсмертя. Талант письменниці багатогранний, вона увійшла в літературу як велика поетеса-лірик, геніальний драматург, талановитий прозаїк, перекладач, блискучий літературний критик, невтомний збирач і дбайливий цінитель фольклорних скарбів. В феєрії Леся Українка ставить та намагається вирішити вічні питання: життя і смерті, кохання та ненависті, вірності та зради, пошуку правди та справедливості. З глибоких, яскравих вражень про рідний край, з джерел поліських повірїв, легенд, звичаїв,пісень і народилась в 1911 році, в Кутаїсі, феєрія.[3]Найбільш древній виріб із скла відомий у вигляді Єгипетського ланцюжка - її створення відноситься до періоду 2750-2625 г.г. до н.е. Крім того, в Японії, Індії і Кореї були знайдені вироби із скла віком приблизно 2000 рік до н.е.[32] В цей же час в Сибіру, на думку дослідників, винайшли техніку видування скла, і із створення склодувної трубки в скляній справі почалася нова ера розвитку. Приблизно за 1200 років до нашої ери вже була відома техніка пресування скла у відкритих формах. Хоча в такий спосіб виготовлялися досить великі диски, але при вирізуванні з них прямокутних шматків дуже багато скла пропадало, та і якість такого скла була не дуже хорошою, а виготовлення вимагало великого мистецтва.І якщо все, починаючи від вибору скла, закінчуючи ретельно дотриманням всіх нюансів технології було зроблено правильно - на виході виходить ідеальне, плоске монолітне виріб. При необхідності отримання обємного виробу, аж до найскладніших 3D-композицій, застосовуються техніка фюзінг-формінга. Особливістю даного методу, є використання інструмента, для ручної зміни форми скла, поки воно ще знаходиться в нагрітому стані. б) "Вогняне полірування". Суть цієї техніки полягає в тому, що виріб поміщається в піч для випалу скла, і стає гладким і блискучим. в.) "Формування" або "Молірування". Причому випал найчастіше йде в кілька етапів, що повязано з підбором необхідного режиму нагріву і небезпекою пошкодження скла при нагріванні або охолодженні.При створенні монументально - декоративної композиції в техніці «фюзінг» на тему: «Лісова пісня» Лесі Українки, необхідно пройти через декілька етапів - від пошуку ідей до їх втілення. На сам перед треба мати на увазі де саме буде розташована композиція, адже інтерєр чи екстерєр відіграють дуже важливу роль у сприйнятті - поєднання дзеркал, мармуру, великої кількості вікон та освітлення повинно бути дуже вдалим, щоб фюзінг зайняв своє місце в інтерєрі та не руйнувалась його єдність.(Рисунок 2.1,2.2)[19] В процесі пошуку ідей - ритм, рівновага та центр композиції складає найважливішу основу всієї роботи. При згасанні тональних і колірних контрастів ритм майже не сприймається, навіть за наявності контрастів величин або положень предметів в просторі (далі - ближче). Таким чином, суть поняття «ритм» полягає в чергуванні елементів композицій як ряду ланок, обєднаних приналежністю до одного явища в його узагальнено-образній виставі.Неповторна краса рідної природи у всі часи спонукала братися за перо. Так була поставлена задача передати не тільки красу людських образів але й природи та рослинного світу для створення художнього твору на тему: «Лісова пісня». Вирішено вжити жіночий образ Мавки та чоловічий образ Лукаша, а також, форми зображення рослин, квітів, калини та дуба, птахів, які описуються в творі Лесі Українки «Лісова пісня». При створенні композиції обовязково потрібно знати твір Лесі Українки «Лісова пісня» та символіку усіх даних елементів з твору для цілісності сприймання сюжету.«Рисунок 2.4 - Пошуковий ескіз в кольорі» «Рисунок 2.5 - Пошуковий ескіз в кольорі» Аналізуючи колористичне вирішення композицій відомих майстрів вирішено створити композицію на тему: «Лісова пісня» в холодній гаммі, та в нюансно контрастному відношенні кольорів. Як засіб композиції нюанс виявляється в пропорціях, ритмі, кольорі, пластиці, декорі, фактурі поверхні. До таких кольорів відносять: блакитний, синій, фіолетовий. Психологія кольору: містить в собі два кольори: зелений і блакитний.Головне, що повинно враховуватися в створенні остаточного ескізу, це не тільки передача точної гами
План
ЗМІСТ
Вступ
1. Аналіз художньої спадщини з теми роботи
1.1 Художня майстерність Лесі Українки
1.1.1 «Лісова пісня» у творчості українських художників. Розгляд аналогічних робіт
1.2 Історіографія монументальної техніки «фюзінг»
1.2.1 Історія виникнення кольорового скла
1.2.2 Історія виникнення техніки «фюзінг»
1.2.3 Аналіз сучасного розвитку техніки «фюзінг»
1.2.4 Суть технології «фюзінг» (спікання)
1.2.5 Техніки фюзінга
2. Розробка композиції мозаїки в техніці «фюзінг» на тему: «Лісова пісня» Лесі Українки
2.1 Етапи розробки та принципи рішення в ескізах
2.2 Пошуки елементів для композиції
2.3 Пошук колористичного рішення
2.4 Створення ескізів
2.5 Виконання фрагменту в матеріалі
3. Методика викладання предмета дипломної роботи під час навчання
3.1 Педагогічна майстерність
3.2 Структура уроку
3.3 Хід занять
4. Охорони праці та безпека в надзвичайних ситуаціях
4.1 Аналіз шкідливих та небезпечних факторів на робочому місці
4.2 Рекомендації з нормалізації негативних факторів на робочому місці
4.3 Розробка концепції плакату з охорони праці
Висновки
Список використаної літератури №1
Список використаної літератури №2
Додатки
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы