Процессуальные и личностно-ориентированные характеристики культурно-диалогического развития детей дошкольного возраста в условиях билингвального образовательного пространства. Теоретические подходы к изучению механизма его реализации в двуязычном социуме.
При низкой оригинальности работы "Культурно-диалогическое развитие дошкольников в условиях билингвизма как научная проблема", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
