Понятие "культура речи" и основные аспекты речевой культуры. Коммуникативные качества речи, их характеристика. Речевые условия логичности на лексическом и синтаксическом уровне. Типы логических отношений между понятиями. Суждение как форма мышления.
Понятие культуры речи в лингвистике толкуется двояко. С одной стороны, это понятие используется для обозначения специальной науки и соответствующей учебной дисциплины (1), а с другой стороны - конкретного явления социальной и языковой действительности, являющегося предметом исследования этой науки (2). 1) Культура речи - это раздел языкознания (лингвистики), изучающий речевую жизнь общества в определенную эпоху (точка зрения объективно-историческая) и устанавливающий на научной основе правила пользования языком как основным средством общения людей, орудием формирования и выражения мыслей (точка зрения нормативно-регулирующая). Сопоставление разных форм устной и письменной речи, раскрытие норм литературного языка на всех уровнях языковой системы (произношение, ударение, грамматические конструкции, словоупотребление, строение словосочетаний и предложений) позволяют не только выявлять тенденции языкового развития, но и оказывать воздействие на этот процесс, способствовать реальному воплощению в речевой практике литературных норм, проводить целенаправленную языковую политику. Деятельность ученых, специализирующихся на культуре речи, направлена не столько на «недопущение» и запретительство, сколько на создание позитивной программы лингвистического воспитания, выработку языкового чутья, умения наилучшим способом пользоваться языком, его выразительными средствами в соответствии с речевыми задачами и законами функционирования языка в обществе.Речевым этикетом называют систему требований (правил, норм), которые разъясняют нам, каким образом следует устанавливать, поддерживать и прерывать контакт с другим человеком в определенной ситуации. Нормы речевого этикета весьма разнообразны, в каждой стране присутствуют свои особенности культуры общения. И все же речевой этикет тесно связан с практикой общения, его элементы присутствуют в каждом разговоре. Для более успешного освоения навыков культуры общения используют такое понятие, как формулы речевого этикета. Формулы речевого этикета - это определенные слова, фразы и устойчивые выражения, применяемые для трех стадий разговора: начало разговора (приветствие/знакомство) основная часть заключительная часть разговораВыделяются следующие коммуникативные качества речи: Правильность. Правильность, чистота и богатство (разнообразие) речи относятся к структурным коммуникативным качествам. Чистота речи предполагает отсутствие в речи элементов, чуждых литературному языку, а также отвергаемых нормами нравственности слов и выражений, слов - "паразитов". Шолохова и др.) Засоряют речь и так называемые слова-паразиты. Под точностью принято понимать, во-первых, точность предметную, которая связана со знанием темы речи, предмета высказывания, во-вторых, точность понятийную - соответствие между словами, которые мы употребляем, и их значениями (то, что в философии принято называть единством формы и содержания).Логичностью называют коммуникативное качество речи, предполагающее ясное, точное и непротиворечивое высказывание. Основные определения логичности речи подчеркивают, что речь можно назвать логичной, когда она соответствует законам логики. Среди множества логических законов логика выделяет четыре основных, выражающих коренные свойства логического мышления, - его определенность, непротиворечивость, последовательность и обоснованность. Последние обусловлены не нарушением правил логики, а незнанием предмета, фактического положения дел, о котором идет речь.Верное словоупотребление, способствующее созданию понятийной точности, в то же время является одной из предпосылок логичности речи. Смысл высказывания Коммунальные услуги надо оплачивать не только в первых числах каждого месяца, но и раньше в результате неверного употребления слова надо (вместо можно) не соответствует реальной действительности: получается, что коммунальные услуги надо оплачивать дважды.Логичность речи связана не только с лексическим уровнем языковой системы, но и с синтаксической организацией высказывания; она зависит от правильного построения предложений и связного текста в целом. Для логичной речи характерно такое расположение слов, предложений и их частей, которое дает возможность строго последовательно усваивать выражаемую мысль, не допускает несоответствия, противоречия в ее языковом оформлении. Неясность и двусмысленность часто возникает в результате неправильного построения предложений с именными словосочетаниями, в которых родительный падеж может иметь значение как субъекта, так и объекта действия (вызов врача, обвинение товарища, приглашение учителя, поддержка друга и т. п.), а также предложений со словосочетаниями, в которых падежные окончания имеют различное грамматическое значение (помощь матери, подарок дочери, благодарность Марии и т. д.). Так, высказывания Обвинение товарища вполне справедливо; Помощь матери оказалась как никогда кстати имеют двоякий смысл: обвинение, выдвинутое... и обвинение, предъявленное товарищу...; мать кому-то помогла и ей кто-то помог. Аналогичное явление наблюдается при у
План
Оглавление
1. Понятие «культура речи». Основные аспекты речевой культуры
2. Понятие о речевом этикете. Этикетные формулы речи
3. Коммуникативные качества речи, характеристика
4. Логичность речи как коммуникативное качество. Понятие логической ошибки
5. Речевые условия логичности на лексическом уровне
6. Речевые условия логичности на синтаксическом уровне
7. Основные законы логики. Закон тождества: сущность, значение, примеры логических ошибок как следствие нарушения данного закона
8. Закон не противоречия: сущность, речевые примеры нарушения данного закона
9. Закон исключения третьего: сущность, примеры логических ошибок
10. Закон достаточного основания: сущность, практическое значение
11. Общая характеристика понятия как форма мышления. Типы логических отношений между понятиями
12. Логические правила определения понятий, примеры их нарушения
13. Логические правила деления понятий, примеры их нарушения
14. Суждение как форма мышления. Суждение и предложение. Различие между ними
15. Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключения
Список литературы
1. Понятие «культура речи». Основные аспекты речевой культуры
