Понятие о продуцентах, консументах и редуцентах. Влияние сельскохозяйственного производства на окружающую среду. Причины деградации почвы. Обзор природоохранной деятельности в агропромышленном комплексе. Характеристика биотехнологических производств.
Совокупность разных организмов и неживых компонентов среды, тесно связанных между собой потоками вещества и энергии, называется экосистемой (от греч. Изучая их, ученые основной упор делают именно на процессы превращения вещества и энергии, а не просто устанавливают присутствие каких-то организмов или выясняют особенности изменения их численности. · К внутренним факторам относятся: свойства самих химических элементов, их способность вступать в реакции с другими химическими элементами, способность создавать новые соединения, легко улетучиваться, растворяться в воде и в других жидкостях. Поэтому способность к миграциям у химических элементов и интенсивность самих миграций бывают разными. В целом пространственно-временная структура миграций химических элементов на земной поверхности состоит из системы круговоротов различного ранга и системы самих элементов, участвующих в миграции.Солнечная энергия на Земле вызывает два круговорота веществ: · большой (геологический), наиболее ярко проявляющийся в круговороте воды и циркуляции атмосферы. Оба круговорота взаимно связаны и представляют как бы единый процесс. Подсчитано, что весь кислород, содержащийся в атмосфере, оборачивается через организмы (связывается при дыхании и высвобождается при фотосинтезе) за 2000 лет, углекислота атмосферы совершает круговорот в обратном направлении за 300 лет, а все воды на Земле разлагаются и воссоздаются путем фотосинтеза и дыхания за 2 000 000 лет. Обмен химических элементов между живыми организмами и неорганической средой, различные стадии которого происходят внутри экосистемы, называют биогеохимическим круговоротом или биогеохимическим циклом. Существование подобных круговоротов создает возможность для саморегуляции (гомеостаза) системы, что придает экосистеме устойчивость: удивительное постоянство процентного содержания различных элементов.В качестве примеров биотического круговорота рассмотрим круговороты углерода, азота, серы и фосфора. Часть образовавшихся при фотосинтезе углеводов растения используют для построения собственного организма и на собственные энергетические нужды. Углекислый газ выделяется в процессе дыхания растений и животных. Следующий путь поступления усвояемого азота в почву и атмосферу возникает при распаде остатков растений и животных. Растения обладают способностью усваивать неорганические минеральные формы азота в виде аммонийных и нитратных солей.Разные группы организмов, входящие в состав одной экосистемы, выполняют в ней разные функции. producentis "производящий", "создающий") образуют органическое вещество из неорганических компонентов. Основные продуценты как в океане, так и во всех крупных внутренних водоемах (как соленых, так и пресных) - это организмы фитопланктона, т. е. микроскопические водоросли, взвешенные в водной толще. В водоемах продуценты представлены также крупными водорослями (например, ламинарией) и некоторыми высшими цветковыми растениями. Редуценты - это организмы, окончательно разлагающие органические вещества, содержащиеся в отходах и трупах консументов и продуцентов.Сельскохозяйственная индустрия является основой жизни человеческого общества, так как дает человеку то, без чего невозможна жизнь - пищу и одежду (вернее сырье для производства одежды).Важнейшим свойством почв является плодородие, т. е. способность удовлетворять потребность растений в элементах питания, воде, воздухе, тепле для того, чтобы растения могли нормально функционировать и давать продукцию, составляющую урожай. Так как базисом сельскохозяйственного производства является почва, то продуктивность этой отрасли хозяйства зависит от состояния почв. Промышленная деятельность в разных отраслях приводит к загрязнению литосферы, а это в первую очередь относится к почвам. В процессе выращивания растений из почвы выносятся питательные элементы, которые не могут восполняться естественным путем. Так, в природных условиях запас связанного азота восполняется за счет азотфиксации (биологической и неорганической - при грозовых разрядах получаются оксиды азота, которые под действием кислорода и воды превращаются в азотную кислоту, а она (кислота), попадая в почву, превращается в нитраты, являющиеся азотным питанием растений).В основе всей природоохранной деятельности в области сельскохозяйственного производства лежит оптимальный способ хозяйствования, т.е. ведение хозяйственной деятельности так, чтобы природе наносился минимальный ущерб - минимум потерь удобрений и оптимальная технология их использования, возможное сохранение поверхностного слоя почвы и биогенов, минимальное загрязнение водоемов, применение пестицидов в таком количестве и таких технологий, при которых среда обитания оставалась бы практически неизменной и т. д. Агротехнические мероприятия, состоящие в определенных способах обработки почвы, последовательности внесения удобрений, соблюдении оптимальных сроков сева, уничтожении послеуборочных остатков посевов и т. д. В качестве биологически активных веществ, применяют: аттрактанты (вещества, пр
План
Содержание
1. Круговорот веществ и энергии в природе
1.1 Круги круговорота веществ
1.2 Круги углерода, азота, серы и фосфора
2. Понятие о продуцентах, консументах и редуцентах
3. Влияние сельскохозяйственного производства на окружающую среду
3.1 Свойства почвы. Причины ее деградации
3.2 Обзор природоохранной деятельности в агропромышленном комплексе
3.3 Краткая характеристика биотехнологических производств и их влияние
Заключение
Список литературы
1. Круговорот веществ и энергии
Вывод
В данной работе я должна была отразить все круговороты веществ и энергии. Рассматривая качества круговорота существующих веществ в природе, и закономерность их распределения между различными комплексами, я могу сделать вывод о том, что все в природе очень тесно взаимосвязано. Несколько круговоротов я рассмотрела на примере отдельных элементов в природе и их значимость на живые и неживые организмы. Следовательно, все, что окружает нас очень важно для нашего настоящего и дальнейшего будущего. И нам очень важно после себя оставить все неизменным, что мы в свое время когда -то получили от матушки-природы. Но, проблема для современного общество и стоит в том, что своей деятельностью мы пока только все разрушаем и изменяем, не задумываясь о новом поколении. Нельзя не отметить, что все-таки создаются методы и предпринимаются меры о восстановлении и обновления ресурсов, что, я думаю, поможет хоть как-то остановить разрушительные процессы природы в целом.
Список литературы
Библиографический список.
1. Акимова Т.В. Экология. Природа-Человек-Техника.: Учебник для студентов техн. направл. и специал. вузов/ Т.А.Акимова, А.П.Кузьмин, В.В.Хаскин..- Под общ. ред. А.П.Кузьмина; Лауреат Всеросс. конкурса по созд. новых учебников по общим естественнонауч. дисципл. для студ. вузов. М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006.- 343 с.
2. Бродский А.К. Общая экология: Учебник для студентов вузов. М.: Изд. Центр "Академия", 2006. - 256 с. 4. Воронков Н.А. Экология: общая, социальная, прикладная. Учебник для студентов вузов. М.: Агар, 2006. - 424 с..
3. Коробкин В.И. Экология: Учебник для студентов вузов/ В.И. Коробкин, Л.В.Передельский. -6-е изд., доп. И перераб.- Ростон н/Д: Феникс, 2007.- 575с.
4. Экология: Учебник для студентов высш. и сред. учеб. заведений, обуч. по техн. спец. и направлениям/Л.И.Цветкова, М.И.Алексеев, Ф.В.Карамзинов и др.; под общ. ред. Л.И.Цветковой. М.: АСБВ; СПБ.: Химиздат, 2007.- 550 с.
5. Экология. Под ред. проф.В.В.Денисова. Ростов-н/Д.: ИКЦ "МАРТ", 2006. - 768 с.
