Краеведческий музей как коммуникативная система. На примере Челябинского краеведческого музея - Диссертация

Благодаря тому, что в настоящее время в творческий процесс построения экспозиции входит использование художественно-выразительных средств, экспозиция приобретает новое качество, становясь самостоятельным художественным жанром экспозиционного дизайна. Таким образом, большое значение приобретает построение экспозиционного образа, создание специфической экспозиционной драматургии, поиск оригинальной художественно-пространственной композиции, умелое использование цветосветового оформления, художественно-функциональное качество экспозиции, иными словами, осмысление формы экспозиции в качестве одного из важнейших аспектов современного музея. Краеведческий музей всегда воспринимался в обществе не только как хранитель наследия и образовательно-воспитательный институт, но и как учреждение, принимающие участие в формировании исторического и культурного самосознания новых поколений граждан. Очевидно, что музеи на местах в современном мире имеют большее социокультурное значение и, следовательно, им необходимо реагировать на изменения, происходящие в обществе. Краеведческий музей должен поддерживать свой статус правдивого транслятора исторической памяти последующим поколениям, поэтому они должны отражать в своем содержании и деятельности кардинальные изменения в обществе и культуре.Таким образом, музеи на местах становятся «провинциальными академиями наук», где появляется их уникальная центрообразующая роль для того или иного региона, он воспринимается как культурный универсум или культурная константа. Известный искусствовед, музейный деятель и педагог Н.И.Романов в начале XX века писал об этом феномене так «Музей - это хранилище произведений человеческого духа, храм духовных ценностей, главная задача которого - помочь человеку познать самого себя, осознав свою связь, как с прошлым своего края, так и с настоящим своей страны, а может быть и всего мира. В конце 90-х годов XX века краеведческие музеи по-прежнему остаются теми учреждениям, где собирался широкий круг деятелей искусства, интеллигенции, представителей общественных организаций, которые были заинтересованы в развитии музейной деятельности, обменом опыта и сотрудничеству с другими музеями. Таким образом, деятельность в музее приобретает большое социокультурное значение, такие трансформации ведут к тому, что музей как учреждение начинает заниматься социальными, образовательными, общекультурными и досуговыми вопросами, не теряя при этом исторически сложившейся авторитет института, который занимается охранением, популяризацией и трансляцией социальной памяти. Основными фондами такого музея являются связанные с историей этого региона экспонаты , в числе которых могут быть, например, археологические находки; экспонаты, демонстрирующие флору и фауну края; произведения искусства или ремесла ; документы и изобразительные материалы, фиксирующие исторические события, происходившие в этой местности; предметы быта; мемориальные предметы, связанные со знаменитыми земляками; материалы, отражающие экономическое и техническое развитие края.Наравне с тем, что музейная экспозиция несет в себе информационную нагрузку, она начинает воздействовать на чувства людей, на их эмоциональное восприятие: перегруженность экспозиционного пространства, невозможность внимательно изучить все экспонаты приводит к быстрому переутомлению посетителей музея, в результате в памяти человека оставалось немногое из увиденного. На официальном сайте музея есть «Положение КГБУК «Красноярский краевой краеведческий музей» для работы посетителей музея с экспонатами и коллекциями, которые находятся в фондохранилищах», согласно которому, определен порядок доступа к музейным экспонатам и музейным коллекциям, находящимся в хранилищах музея посетителям. Музей имеет экспозицию, состоящую из разделов: «Природное наследие Красноярского края», «Освоение Сибири русскими», «Биологическая память», «Райский сад», «Енисейская губерния в XIX - начале XX века», «Приметы советской эпохи», «Купеческая гостиная», «Сибирская церковная старина», «Домовая церковь». Проанализировав информацию об экспозициях с официальных сайтов краеведческих музеев, можно сделать вывод, что существуют методы построения экспозиций, которые чаще используются в краеведческих музеях. В них подробно прописаны цели, задачи, виды деятельности музеев, годовые отчеты о проделанной экспозиционно-выставочной деятельности, прописаны задачи отделов музея.По выработанному в советское время взгляду на научное проектирование экспозиции, научная концепция «определяет идейное содержание экспозиции, принципы отбора предметов из музейного собрания, их группировку, композицию, интерпретацию и обосновывает требования к художественным решениям, которые в музее имеют свои специфические черты». В музееведческой литературе 1980-х гг. были рекомендованы следующие обязательные элементы, которые должны быть отражены в документе научная концепция экспозиции музея: «В нем подробно раскрывается идейно-политическая установка экспозиции, характеризуется ее научное содержание, а такж

краеведческий музей экспозиция

Среди основных проблем современного музейного строительства одно из первых мест занимают вопросы, связанные с архитектурно-художественным проектированием экспозиций. В исследовательских кругах они стоят в ряду актуальных и требующих изучения и осмысления. Музейная экспозиция становится инструментом познания окружающего нас мира, системой средств, при помощи которых посетитель музея приближается к объекту познания, т.е. к интерпретируемой теме. В ней отражается историческое знание о существовавшем когда-то или окружающем нас мире. Благодаря тому, что в настоящее время в творческий процесс построения экспозиции входит использование художественно-выразительных средств, экспозиция приобретает новое качество, становясь самостоятельным художественным жанром экспозиционного дизайна. Таким образом, большое значение приобретает построение экспозиционного образа, создание специфической экспозиционной драматургии, поиск оригинальной художественно-пространственной композиции, умелое использование цветосветового оформления, художественно-функциональное качество экспозиции, иными словами, осмысление формы экспозиции в качестве одного из важнейших аспектов современного музея. Этот интерес исследователей к проблеме можно объяснить тем, что художественное проектирование напрямую связано с классификацией музея и его содержанием.

Говоря о комплексных музеях, а именно о краеведческих, нужно вспомнить об их роли и мисси в современном быстро развивающемся обществе. Немаловажной чертой современности можно назвать ослабление идеологических ценностей и кризис национальных и личностных установок при расширении международных связей, свободе слова и разнообразии форм культурной деятельности. Краеведческий музей всегда воспринимался в обществе не только как хранитель наследия и образовательно-воспитательный институт, но и как учреждение, принимающие участие в формировании исторического и культурного самосознания новых поколений граждан. Полные знания о родном регионе составляют основу исторической памяти граждан, которая оказывает влияние на поведение людей, намерения, на возможность конструировать и интерпретировать различные картины прошлого. В этом контексте особое место принадлежит музейным учреждениям, которые, актуализируя прошлое, обладают большим потенциалом. Опираясь на историческую память, понимаемую, как основу самосознания, в рамках краеведческого музея, наиболее выгодно воссоздать исторические реалии, вовлекая человека в историю определенного края и вызывая чувство сопричастности к значимым событиям.

Визуализация способов восприятия предоставляемой информации в современном обществе в рамках музейной деятельности приобретает первостепенное значение. Это связано с возрастающей ролью электронных массовых коммуникаций и, конечно, перехода общества на визуальную культуру общения. Очевидно, что музеи на местах в современном мире имеют большее социокультурное значение и, следовательно, им необходимо реагировать на изменения, происходящие в обществе.

Актуальность выбранной темы объясняется необходимостью отражения в уже сформированных экспозициях сложных трансформационных процессов, которые происходят с современным миром. Краеведческий музей должен поддерживать свой статус правдивого транслятора исторической памяти последующим поколениям, поэтому они должны отражать в своем содержании и деятельности кардинальные изменения в обществе и культуре.

Степень научной разработанности проблемы. Обоснование авторской позиции потребовало анализа и переосмысления работ по широкому кругу вопросов. Были учтены общефилософские подходы к понятию исторической памяти и музея, представленные в отечественной и зарубежной литературе.

Объектом исследования является экспозиционно-выставочная деятельность краеведческих музеев.

Предметом исследования является тематический раздел экспозиции «История XX века» Челябинского краеведческого музея.

Цель исследования - раскрыть и показать особенности экспонирования музейных предметов в краеведческих музеях на примере экспозиции «Истории XX века» Челябинского краеведческого музея.

Для достижения поставленной цели, представляется необходимым последовательное решение следующих задач: Раскрыть роль краеведческого музея в современном обществе

Показать основные функции краеведческого музея в современной России

Раскрыть экспозицию краеведческого музея как коммуникативную систему

Описать и проанализировать тематического раздела «История XX века» Челябинского краеведческого музея

Методологическую основу исследования составили положения, принципы и понятия, разработанные в отечественной музеологии М.Б. Гнедовским [12], А. Разгоном[56][57], М.Т. Майстровской [30][31], Т.П. Поляковым[51][52] и др.

Литературу, используемую при написании работы, условно можно разделить на несколько групп. Для изучения истории развития сети краеведческих музеев в России были использованы труды: Равикович Д.А. «Музеи местного края во второй половине XIX - начале XX века»[55], работа Моисеева А.М. «Краеведческие музеи за 50 лет 1918г»[37], статья А.А. Сундиевой «Краеведческие музеи на пороге нового времени»[62].

Литература, посвященная экспозиционной деятельности музеев и проблемам восприятия посетителем, представлена монографиями, периодическими изданиями, государственными законодательными актами, регулирующими музейную деятельность, федеральными законами для изучения государственной политики в музейном деле и процесса становления правовой основы деятельности краеведческих музеев, и учредительными документами, и отчетами конкретных музеев, которые дают большой материал для изучения процесса реализации на местах, законодательства Российской Федерации в отношении краеведческих музеев. Статьи, посвященные проблемам коммуникации между экспозицией и посетителем вопросам построения экспозиционного пространства в краеведческих музеях, представлены работами: Веселицкого О.В. «Понятие и сущность художественного проектирования музейных экспозиций»[11], Стриженовой Т. «Современное понимание искусства музейной экспозиции»[63], в статье подчеркивается важная для исследования мысль, что музей не должен понимать свою основную функцию как механическую выкладку предметов согласно хронологическому методу, а необходимо создавать научную концепцию экспозиции с позиций своего времени. Неслучайно позитивный отклик посетителя напрямую зависит от эмоциональности показа музейных материалов. Статья Скрипкиной Л.И. « Историко-краеведческий музей как коммуникационная система XXI века» [61]полезна для написания работы тем, что автор ставит вопрос о том, как грандиозный объем информационных ресурсов краеведческого музея становится комплексной коммуникативной системой, где основным транслятором знаний выступает экспозиция. Статья Николаевой Н. «Музейная экспозиция как художественная структура»[44] выделяется среди других исследовательских работ тем, что в ней особое внимание уделено «визуальной упорядоченности» на музейной экспозиции, и тому, что это важно учитывать при большом количестве выставляемых музейных предметов, это можно использовать при построении экспозиции в краеведческом музее. Автор рассматривает тематические экспозиционные комплексы, часто используемые в краеведческих музеях, как особые группировки, которые способны сделать экспозицию многомерной.

Книга Рудольфа Арнхейма «Искусство и визуальное восприятие»[4] привлекает к себе внимание исследователей, прежде всего тем, что содержит богатый экспериментальный материал. Он приводит большое количество рисунков, схем, диаграмм, анализы произведений классического и современного искусства. Для написания работы, особо ценено мнение автора о восприятии как таковом. Он рассматривает восприятие как познавательный процесс, указывает на специфические особенности этого познания. Прежде всего, он делает акцент на том, что эстетическое восприятие не пассивный, созерцательный акт, а творческий, активный процесс. Оно не ограничивается только репродуцированием объекта, но имеет и продуктивные функции, заключающиеся в создании визуальных моделей. Зрительное восприятие, по мнению Арнхейма - это активный, динамический процесс, потому что зрение не может быть измерено в статических или количественных единицах. Автор говорит, что этот активный и творческий характер визуального восприятия имеет определенное сходство с процессом интеллектуального познания.

Периодические издания, раскрывающие проблемы краеведения и проблемы развития краеведческих музеев на местах представлены в таких изданиях как: «Из истории развития краеведения», «Уральский областник», «Уральский рабочий», «Пермский краеведческий сборник», «Сборник материалов по изучению Челябинского округа», «Уральские Бирюковские чтения», «Отечество: Краеведческий альманах». Например, краевед, известный на Урале общественный деятель и исследователь Сергей Загребин[18][19] рассуждает не только об истории развития краеведения на Урале, но и о месте современного краеведения, о его роли в освоении современного исследовательского пространства. Ставит проблему взаимодействия «любительского» и «профессионального» краеведения, выстраивает перспективу обретения краеведением научного статуса.

Практическая значимость научной работы состоит в том, что ее результаты и полученные в ходе исследования выводы могут быть использованы для модернизации уже существующей экспозиции или при построении новой.

Методологической основой исследования являются общенаучные методы такие как анализ, синтез, индукция, дедукция и т.д, так же были применены сравнительно-исторический, сравнительно-культурологический, культурно - семиотический метод. При исследовании экспозиции краеведческих музеев России был применен метод непосредственного наблюдения и изучения документов. В методологическую базу исследования кроме основных элементов теории музееведения (теория документирования, теория музейной коммуникации), так же вошли методологические основы других научных дисциплин - семиотики, психологии.

Базой исследования при изучении экспозиций российских краеведческих музеев можно назвать: официальные сайты и реальные экспозиции Красноярского краевого краеведческого музея, Воронежского областного краеведческого музея, Новосибирского государственного краеведческого музея, Челябинского областного краеведческого музея, Омского историко-краеведческого музея.