Завдання та особливості психокорекційної програми, яка проводиться з метою корекції типових проявів дезадаптованості дітей молодшого шкільного віку. Комплекс ігор для емоційного розвантаження, підвищення самооцінки та розвитку особистості школярів.
Чисельність розвивальної групи для учнів першого класу не повинна перевищувати 5-6 чоловік, для учнів других-третіх класів вона може складати 8-10 дітей. В кожну групу включаються діти з різним рівнем готовності до школи, з акцентуацією різних проблем, для того щоб учні допомагали одне одному в набутті нових психологічних навичок. Рефлексія наприкінці заняття дає дітям змогу при допомозі дорослого відповісти на питання: для чого це потрібно, як це може допомогти в житті, створює можливість зворотного емоційного звязку між психологом та учасниками групи. Далі керівник пропонує дітям стати в коло і кидає мяч, пропонуючи піймати мяч і сказати слово, яке належить до групи: 1) домашніх тварин, 2) диких тварин, 3) дерев, тощо. Діти, які не можуть швидко назвати слово або помиляються, на час вибувають з гри.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
