Изучение процесса формирования концептуальной деривации при субстантивации имен прилагательных. Анализ значений субстантивированных имен прилагательных при формировании нового смысла, попавших в семантические классы "Интеллект", "Эмоции" и "Оценка".
При низкой оригинальности работы "Концептуальная деривация как основа формирования значений субстантивированных имен прилагательных", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Павилениса, «в развитии его умения ориентироваться в самом широком понимании этого слова в мире, является процессом образования смыслов или концептов об объектах познания» [12, с. Репрезентируя мир через систему концептов, язык также играет важную роль в формировании концептуальной системы человека, потому что дает возможность «манипулируя вербальными символами, манипулировать концептами системы», тем самым способствуя созданию новых концептуальных сущностей [12, с. Изучение процесса концептуальной деривации при субстантивации имен прилагательных позволит, на наш взгляд, выявить когнитивные и языковые механизмы формирования субстантивированных имен прилагательных, как вторичных языковых средств, репрезентирующих «в той или иной мере модифицированное концептуальное содержание» [3, с. Субстантивированные имена прилагательные появляются в языке в результате процесса субстантивации, под которым традиционно понимается «переход в разряд имен существительных из другой части речи вследствие приобретенной способности непосредственно указывать на предмет» [2, c. В целом имена прилагательные и имена существительные относятся к лексическим категориям, которые «отражают онтологию мира и результаты его познания человеком: знания конкретных предметов, явлений, их характеристик и категорий, т.е. категоризацию естественных объектов» [6, c.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
