Основные стратегические направления международного научно-академического сотрудничества учреждения высшего профессионального образования. Особенности и действие программ академической мобильности, интернационализации научно-образовательного процесса.
Расширяя личное знание о сфере международных взаимодействий учреждений высшего профессионального образования, она не имеет «завершенной дедуктивно-системной формы организации», ее элементами «является не идеальные объекты, аксиомы и понятия, а концепты устойчивые смысловые сгущения, возникающие и функционирующие в процессе диалога»[4]. Концепция международного научно-академического сотрудничества отражает видение руководством вуза причин, мотивов и целей сотрудничества, соответствие его стратегических направлений, видов и форм имеющимся внутренним ресурсам и реалиям внешней сферы: информационную прозрачность партнерских отношений. Если университеты США, Канады, Великобритании, Германии и Франции с середины ХХ века последовательно наращивали действенность и результативность этой цепочки, создавая конкурентные преимущества и укрепления свою репутацию и позиции в различных секторах международного рынка образовательных услуг и товаров, то главой особенностью международной деятельности азербайджанских вузов является то, что они, формируя в короткие сроки всю гамму конкурентных преимуществ, вынуждены одновременно учится конкурентной борьбы. Эволюционное вызревание институционального механизма МНАС, способного обеспечить устойчивые развитие рыночных взаимодействий азербайджанских и зарубежных вузов, представляется процессом непрерывного создания, развития и трансформации институтов сотрудничества и их отражение в его нормах, правилах, видах и формах. Стратегические цели МНАС направлены на решение общих проблем: повышения интеллектуального потенциала вуза: равноправные участие в международном рынке образовательных услуг и товаров, которое достигается через анализ рыночного соперничества: выполнение научно-академических приоритетов и международных образовательных услугах и создание системы стратегического управления международными научно-академическими программами; максимализации прибыли от реализации услуг и товаров высшего образования на внутреннем и внешнем рынках: минимизации затрат на их производство и поставку.
Список литературы
1. Аакер ДА. Стратегическое рыночное управление. Бизнес- стратегии для успешного менеджмента. -СПБ.: Питер, 2002
