Концепция комплектования музеев исторического профиля на примере анализа формирования коллекций Государственного Исторического музея - Дипломная работа

Пищулина, которые определяли комплектование фондов как планомерную и целенаправленную деятельность музея по выявлению предметов музейного значения, их приобретению и систематизации в фондах. Под собирательской работой стала пониматься составная часть комплектования музейных фондов - практическая деятельность по реализации программы комплектования. В разработке научной концепции музея могут быть реализованы два подхода - новаторский, когда музей переживает определенный кризис и ищет выход путем создания новой концепции, кардинально переосмысляет накопленный материал, и традиционный, в случае наличия у музея четкого осмысления своих задач и культурной роли в обществе. Отталкиваясь от общей концепции, типа и профиля музея, может быть сформулирована и сама концепция комплектования, включающая в себя анализ состава традиционно сложившихся коллекций в соответствии с профилем, определение основных направлений перспективного комплектования и учета потенциала источниковой базы, обеспечение методической базой, кадровыми, материально-техническими и финансовыми ресурсами, создание информационной системы об объектах и источниках комплектования, создание классификационной схемы всего фонда с целью каталогизации. Усиление внимания к проблеме комплектования музейных фондов обусловлено рядом факторов: · Повышение роли музеев в воспитании населения;Фондовая работа в музее - это одно из ведущих направлений деятельности музея, которое включает комплектование, учет, хранение и изучение объектов наследия. Комплектование фондов является одним из основных видов деятельности музея и продолжается на всех этапах его существования. Научное комплектование фондов представляет собой теоретическую и практическую деятельность музеев, направленную на выявление, сбор и научную организацию музейных предметов, в результате которой возникает собрание памятников материальной культуры. Отбор памятников - это решение вопроса о том, что из созданного людьми наиболее полно отражает документируемую музеем действительность. К формам комплектования относятся случайные находки, поступление предметов от населения, экспедиции, научные командировки, приобретение предметов от частных лиц и организаций, на выставках, аукционах, в антикварных салонах, так же возможен обмен коллекциями между музеями.Комплектование фондов в музеях исторического профиля ведется по двум направлениям: 1. создаются типологические коллекции, структурно отражающие мир вещей и стоящие за ним дела и отношения людей. Определение объектов комплектования фондов по археологии, этнографии, истории материальной культуры музеев исторического профиля связано с актуальными проблемами профильных наук, в развитии которых эти музеи принимают существенное участие: создают источниковую базу, ведут самостоятельные исследования. Выбор объектов для комплектования исторических коллекций стимулируется проблематикой собственно исторической науки, в развитии которой музей также принимает участие. В связи с этим музей решает вопрос о музейной ценности предмета, то есть о его способности служить источником информации, представляющей интерес для общества и делающей предмет достойным сохранения в качестве документа своего времени. Комплектование фондов музеев исторического профиля осуществляется музееведами, специалистами в области истории, археологии, этнографии, истории материальной культуры и ряда других вспомогательных дисциплин, а также смежных научных дисциплин - искусствоведения, литературоведения, социологии и так далее.В конце 1870-х гг. стало ясно, что строительство здания музея и комплектование экспозиции, все более склоняющейся к археологической тематике, не может быть завершено к намеченному сроку (1880 г.). Так, Московская городская дума в 1887 году передала музею Голицынскую и Чертковскую библиотеки, крупные пожертвования поступали от семейств Голицыных, Масальских, Бобринских, Кропоткиных, Оболенских, Щербатовых, Уваровых. В 1874 году при музее была учреждена комиссия народных чтений, с 1889 года в музее работала аудитория (позднее перестроенная и преобразованная в читальный зал при книжном собрании), где читались публичные лекции по русской истории, культуре, проводились заседания научных обществ. В 1928 году в ведение Музея на правах отделений (филиалов) переданы: «Музей-собор Василия Блаженного», «Музей бывшая Грузинская церковь», «Музей архитектурных памятников села Коломенского», «Музей Пафнутьев-Боровского монастыря», «Генуэзская крепость» в городе Судак в Крыму, «Музей Александровского монастыря»; в 1932 году - Палаты бояр Романовых; в 1934 году - «Новодевичий монастырь». Постановлением Наркомпроса в музее при дирекции создан научно-методический кабинет для оказания методической помощи другим музеям.В первые годы существования музея предстояло не только подготовить залы к открытию, но и собрать предметы, необходимые для экспонирования в этих залах. Большое значение ГИМ придает организации и проведению археологических экспедиций как источнику пополнения музея подлинными вещами с целью изу

Содержание

Введение

Глава 1. Этапы научного комплектования

1.1 Комплектование. Основные положения

1.2 Комплектование музеев исторического профиля

Глава 2. История комплектования фондов Государственного Исторического музея

2.1 Комплектование и деятельность музея

2.2 Комплектование отделов Государственного Исторического музея

Глава 3. Создание концепции комплектования для музеев исторического профиля

Заключение

Список источников и литературы

Комплектование фондов - одна из сложнейших и наименее разработанных проблем современной теории и практики музейного дела. Словосочетание «комплектование музейных фондов» появилось в отечественном музееведении в конце 1940-х гг. и на протяжении почти трех десятилетий отождествлялось с термином «собирательская работа». Разграничение этих понятий впервые появилось в трудах Н.П. Финягиной и Ю.П. Пищулина, которые определяли комплектование фондов как планомерную и целенаправленную деятельность музея по выявлению предметов музейного значения, их приобретению и систематизации в фондах. Под собирательской работой стала пониматься составная часть комплектования музейных фондов - практическая деятельность по реализации программы комплектования. Таким образом, понятие «комплектование музейных фондов», наполнившись новым содержанием, стало отражать иной уровень работы с музейным собранием - концептуальный.

Научная концепция комплектования музейных фондов является составной частью научной концепции музея. Она содержит обобщенное системное представление о задачах, направлениях, формах и методах комплектования в соответствии с профилем музея и его местом в музейной сети. В ней определяются критерии отбора материалов в фонды с учетом целей и задач музея, а также круг и объем информации, фиксируемой в документах комплектования.

В разработке научной концепции музея могут быть реализованы два подхода - новаторский, когда музей переживает определенный кризис и ищет выход путем создания новой концепции, кардинально переосмысляет накопленный материал, и традиционный, в случае наличия у музея четкого осмысления своих задач и культурной роли в обществе. Отталкиваясь от общей концепции, типа и профиля музея, может быть сформулирована и сама концепция комплектования, включающая в себя анализ состава традиционно сложившихся коллекций в соответствии с профилем, определение основных направлений перспективного комплектования и учета потенциала источниковой базы, обеспечение методической базой, кадровыми, материально-техническими и финансовыми ресурсами, создание информационной системы об объектах и источниках комплектования, создание классификационной схемы всего фонда с целью каталогизации.

Комплектование фондов, включающее в себя собрание, атрибуцию, систематизацию и научное описание музейных предметов, относится к числу важнейших направлений деятельности музея как социального института, непосредственными функциями которого является: выявление, хранение, изучение и представление памятников природы и истории.

Этим определяется значение и место проблемы научного комплектования музейного фонда как объекта исследовательской работы.

Усиление внимания к проблеме комплектования музейных фондов обусловлено рядом факторов: · Повышение роли музеев в воспитании населения;

· Повышение общественного интереса к памятникам истории;

· Ускорение темпов развития и повышение уровня музейного дела, рост популярности музеев;

· Расширение масштабов и объема собирательской работы, развитие ее форм и методов.

Комплектование материалов по истории нашей страны - важнейшая сторона деятельности исторических музеев. Проблемы комплектования приобрели особую актуальность в 80-е годы XX века, когда конституция СССР 1977 года закрепила право граждан на пользование достижениями культуры и вместе с тем провозгласила заботу о сохранении исторических памятников и других культурных ценностей в качестве долга и обязанностей граждан.

В связи с возрастающим интересом народа к своей истории возникает необходимость накапливать, хранить и транслировать ее через материальные объекты: документальные источники, произведения живописи, орудия труда и т.д. Наиболее полно с этой миссией может справиться только специализированное учреждение, каким и является Государственный Исторический музей. Сегодня музей является крупнейшим в стране собранием материальных свидетельств развития отечественной истории. Деятельность его сотрудников позволяет детально восстановить ход исторических событий, дать возможность каждому гражданину России и зарубежья узнать правду о далеких эпохах. Для реализации этих возможностей сотрудниками музея разрабатываются различные варианты экспозиций, обработки экспонатов, развивается экскурсионное дело и музееведение. Кроме того, музей является методическим центром для всех исторических и краеведческих музеев России. Все это делает актуальной тему исследования.

Актуальность темы исследования. Комплектование фондов является начальной стадией создания музея. Ведь не изучив определенной темы по истории, не собрав памятники истории и культуры по теме, невозможно ни сформировать коллекции музея, ни создать музейную экспозицию.

Таким образом, уровень экспозиционно-выставочной, фондовой, учебной, массовой и просветительной деятельности музея во многом зависит от научного, методического и организационного уровня поисково-собирательской работы. Поэтому очень важно научиться правильно организовывать и вести поисково-собирательскую работу, четко представлять цели и задачи комплектования музейного собрания. Для этого и необходима разработка научной концепции комплектования музейных фондов.

Степень изученности. Работа написана на основе изучения и анализа специальной музееведческой литературы, документальных источников и наблюдений автора.

Сложившаяся к настоящему времени литература по вопросу комплектования музейных фондов может быть сгруппирована следующим образом: 1. Работы, посвященные общеисторическим проблемам;

2. Работы, освещающие отдельные аспекты теории комплектования музейных коллекций;

3. Методические пособия, освещающие вопросы методики организации и проведения собирательской работы;

4. Литература, посвященная вопросам атрибуции и научного описания музейных предметов;

5. Литература, посвященная комплектованию фондовых собраний отдельных типов и видов музейных предметов.

Вопросам музееведения, и в особенности комплектованию музейных фондов, посвящено очень много научных и учебных изданий. Например, в учебном пособии «Музееведение. Музеи исторического профиля» под ред. К. Г. Левыкина, В. Хербста излагаются теоретические основы музееведения и научная методика работы музеев исторического профиля. Рассматриваются социальные функции музеев, их научно-исследовательская деятельность, вопросы фондовой, экспозиционной и массовой идейно-воспитательной работы, характеризуются музейные здания.

Главное внимание в пособии сосредотачивается на проблеме прикладного музееведения. Авторы стремились дать максимально возможную в отведенном объеме информацию по теоретическому обоснованию научно-методических и практических вопросов всех основных направлений деятельности музеев: научному комплектованию, исследовательской, научно-фондовой, экспозиционно-выставочной, образовательно-воспитательной и просветительской работе.

Юренева Т.Ю. в учебнике «Музееведение» излагает не только теоретические основы музееведения и методику музейной работы, но и историю музеев мира. На обширном фактическом материале автор анализирует причины и обстоятельства возникновения музеев в различных регионах мира, прослеживает становление и развитие музея как социокультурного института, показывает его место и роль в каждой конкретной исторической эпохе. Также рассматриваются социальные функции музеев, их научно-исследовательская работа, вопросы фондовой, экспозиционной и культурно-образовательной деятельности, и даже менеджмента и маркетинга.

Учебное пособие Тельчарова А.Д. «Основы музейного дела» посвящено одной из актуальных проблем современного гуманитарного образования - подготовке музейных работников разных уровней квалификации. Преподавание теории и истории музейного дела в системе как высшего, так и среднего специального образования сегодня нуждается в подкреплении современными учебными пособиями и материалами. В книге приводятся сведения о развитии музейного дела в России и формировании музейной системы, о классификации музеев и основных музейных технологиях, о направлениях и формах культурно-просветительной работы музеев.

Сборник научных трудов НИИ культуры «Музей и современность. Комплектование музейных коллекций» обобщает некоторые результаты исследований проблемы комплектования музейных коллекций.

С подробными сведениями об истории комплектования фондовых отделов Государственного Исторического музея, характеристикой структуры и состава коллекций можно познакомиться в альбоме "Государственный Исторический музей", который вышел в свет в 2006 году в издательстве «Интербук-бизнес».

Альбом призван познакомить широкий круг читателей, кому дорога история Отечества, с мемориальными вещами и шедеврами искусства и культуры, которые хранит Государственный Исторический музей. Структура книги отражает организационную структуру музея. 14 разделов посвящены отдельным фондовым коллекциям ГИМ и 3 раздела - его крупнейшим филиалам. Вступительная статья рассказывает об истории создания музея, о формировании коллекций, о людях, чьим трудом было собрано и сохранено это национальное достояние.

Так же ценным источником информации о Государственном Историческом музее является официальный сайт музея, где подробно рассматривается его история и современное состояние, дана характеристика его отделов и филиалов, правила посещения и работы в читальных залах Музея, а также реализована возможность обратной связи.

В своей совокупности эта и другая литература дает хорошее представление о современном состоянии разработки проблемы в целом и отдельных теоретических и методических вопросах, о научной концепции комплектования фондов.

Объектом научного исследования является концепция комплектования исторических музеев.

Предметом исследования выступает концепция комплектования Государственного Исторического музея, как крупнейшего представителя музеев исторического профиля.

Хронологические рамки исследования охватывают период с 1882 года, то есть с момента основания Государственного Исторического музея - самого крупного в России представителя исследуемой профильной группы.

Географические рамки исследования ограничены территорией нашей страны.

Цель исследования: проследить за тем, как проходит разработка концепции комплектования музейных фондов исторических музеев на примере Государственного Исторического музея.

Заявленная цель предполагает решение следующих задач: 1. описание основных этапов процесса комплектования музейных фондов;

2. изучение процесса комплектования в музеях исторического профиля;

3. история комплектования фондов в Государственном Историческом музее;

4. создание концепции комплектования в музеях исторического профиля.

Методологической основой исследования является применение: совокупности методов, включая логический, системный, комплексный, сравнительно-исторический и ретроспективный, предполагающий теоретическое и натурное изучение процесса музеефикации элементов историко-культурной и природной среды.

Методологической позицией исследования является один из основных подходов в музеологии - теория музейной коммуникации. Термин «музейная коммуникация» введен в научный оборот в 1968 году Д. Камероном. Согласно его трактовке «Музейная коммуникация» - это процесс передачи и осмысления информации, происходящий между музеем и обществом. В теории Камерона существует три основных инстанции - передатчик (работник музея), посредник (реальные вещи в музее) и приемник (посетитель).

Музейная коммуникация в идеале видится как диалог, подлинный процесс общения, в котором посетитель выступал бы как собеседник и партнер, имеющий возможность как-то реализовать свои индивидуальные интересы и мотивы посещения. Коммуникация включает в себя также идею исторического музея как центра информации, национально-культурного и учебно-научного центра, центра научной и художественной жизни, как места встречи различных возрастных, социальных, профессиональных или этнических групп, для каждой из которых посещение музея имеет свой специфический смысл, не всегда сводящийся к воспитательному. Общение зрителя с музеем включает множество уровней и компонентов, тяготеющих к этико-познавательному, социально-психологическому или коммуникативно-знаковому потенциалу.

Научная значимость исследования заключается в обобщении материала по заявленной проблеме и в разработке памятки для создания концепции комплектования музейных фондов для музеев исторического профиля.

Практическая значимость работы определяется тем, что ее результаты могут быть применены в образовательных программах по музееведению, в издательской деятельности, в изучении профильных групп музеев, в использовании для студентов ВУЗОВ специальных курсов, посвященных профильным группам, как методическое пособие по работе с музеями данного профиля.

Основными источниками являются Федеральный закон "О Музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации" и архивы бывших сотрудников ГИМ, начиная со стоявших у его истоков директоров музея: А.С. Уварова, И.Е. Забелина, Н.С. Щербатова, сотрудников: нумизмата А.В. Орешникова, археолога В.А. Городцова, библиотекаря А.И. Станкевича и кончая современными музейными деятелями - А.Б. Закс, М.М. Постниковой-Лосевой, A.M. Разгона, Н.А. Ашариной и другими. Их обзоры публиковались в Трудах ГИМ, Археографическом Ежегоднике и других изданиях.